老师写作框架大全（的地得）

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“的、地、得”，看似简单的三个字，使用频率却很高，出错率也很高。下面详解它们的各种用法和例句，还有朗朗上口的用法儿歌，家长快为孩子收藏、转发！

一、“的、地、得”用法

① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：

如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：

如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......

③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：

如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

注:

1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。

2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

二、例句分析

1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结如下：

1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语＋的＋名词。

2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语＋地＋动词。

3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词） 得 补充、说明的词语。

三、“的、地、得”的读音

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。

但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

四、用法的差别

“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。

比如：

1.看了这场电影，她激动得哭了。

2.看了这场电影，她激动地哭了。

这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。

用法儿歌

的地得，不一样，

用法分别记心上，

左边白，右边勺，

名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，

青青的草儿弯下腰，

清清的河水向东流，

蓝蓝的天上白云飘，

暖暖的风儿轻轻吹，

绿绿的树叶把头摇，

小小的鱼儿水中游，

红红的太阳当空照。

左边土，右边也，

地字站在动词前，

认真地做操不马虎，

专心地上课不大意，

大声地朗读不害羞，

从容地走路不着急，

痛快地玩耍来放松，

用心地思考解难题，

勤奋地学习要积极，

辛勤地劳动花力气。

左边两人就使得，

形容词前要用得，

兔子兔子跑得快，

乌龟乌龟爬得慢，

青青竹子长得快，

参天大树长得慢，

清晨锻炼起得早，

加班加点睡得晚，

欢乐时光过得快，

考试题目出得难。

名词前面是“白勺”，

动词跟着“土也”跑，

形动后补“双人”到，

默记五遍脑开窍！

“的、地、得”短语积累汇总

“的”字短语

(后面跟的是一个事物)

美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊

金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们

陡峭的山峰 高高的山峰 翻滚的云海

安静的小院 绿色的枝叶 盛开的花儿

难忘的日子 慈祥的微笑 紧张的心情

满意的笑容 金黄的果实 火红的旗帜

洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子

美丽的城市 宽阔的广场 欢乐的海洋

洁白的棉花 雪白的小花 小小的叶子

红红的苹果 美丽的风筝 美丽的雪景

可爱的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风

好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友

健康的身体 心爱的裙子 羡慕的眼光

可爱的小鸟 机灵的小鸟 蓬松的羽毛

翠绿的树苗 崭新的木牌 白色的浪花

长长的波纹 美丽的景象 变幻的山峦

清澈的湖水 企盼的目光 浓浓的气味

快活的时刻 美丽的森林 半圆的桥洞

美丽的景象 呱呱的回声 带刺的铠甲

细长的葫芦藤 欢庆的锣鼓声

浅绿色的衣服 绿毯似的草坪

可爱的小葫芦 粉红色的裙子

淘气的小花鹿 特殊的淋浴器

雾蒙蒙的树林 活泼的小山羊

粗心的小朋友 大大的“人”字

浅水洼里的小鱼 和蔼可亲的样子

又大又红的枣子 许许多多的知识

金光闪闪的雄鸡 正要跳起的青蛙

奇形怪状的岩石 展翅欲飞的雄鹰

蹦蹦跳跳的小白兔 又宽又长的柏油马路

“地”字短语

（“地”后面跟的是一个动作）

亲切地说 亲切地问 怦怦地跳

兴奋地走 惊奇地问 深情地说

平稳地走 高兴地说 高兴地吃

悄悄地走 生气地说 使劲地吹

高兴地笑 奇怪地问 呆呆地望

用心地画 静静地躺 飞快地跑

不停地捡 用力地扔 不停地叨念

不停地扔 牢牢地钩住 欢快地跳舞

慢慢地变黄 不住地啼叫 飞快地行驶

高兴地点头 紧紧地握住 沉着地操纵

顺利地打出 仔细地观看 赞许地握手

不住地点头 深深地吸气 快活地成长

紧紧地攥着 不停地弯腰 高兴地迎上去

不好意思地说 自言自语地说

断断续续地流 大口大口地吃

吞吞吐吐地说 迫不及待地打开

迫不及待地爬上去

兴致勃勃地观看

“得”字词语

（“得”后面跟“怎么样”）

长得高 长得矮 长得好

长得快 走得慢 来得早

画得多 焐得热 吃得饱

飞得高 跳得远 跑得快

笑得欢 做得对 说得好

玩得高兴 长得好看 看得入神

吃得开心 做得粗糙 做得认真

长得茁壮 长得又细又长

跑得无影无踪

练习题

“的”“得”“地”练习（一）

1.秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。

2.这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。

3.成功（ ）喜讯。

4.四面八方（ ）人们。

5.一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。

6.许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。

7.五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。

8.天安门广场成了欢乐（ ）海洋。

9.他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。

10.喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。

11.会唱歌（ ）蝈蝈。

12.在我上学（ ）时候。

13.看到小溪流淌（ ）清波。

14.想起往日难忘（ ）欢乐。

15.您听，它唱（ ）多好。

16.欢唱（ ）黄鹂

17.盛开（ ）野菊

18.美丽（ ）故事

19.动听（ ）歌曲

20.小猪（ ）肚皮

21.馋嘴（ ）猫咪

22.有趣（ ）发现

“的”“得”“地”练习（二）

23.小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！”

24.小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！”

25.飞（ ）只比大树高。

26.小鹰急促（ ）喘着气。

27.朱德（ ）扁担。

28.必须储备足够（ ）粮食。

29.挑起满满（ ）一担粮食。

30.不好意思再藏他（ ）扁担了。

31.狐狸在树林里找吃（ ）。

32.狐狸馋（ ）直流口水。

33.亲爱的乌鸦，您（ ）孩子好吗？

34.您（ ）羽毛真漂亮，您（ ）嗓子真好。

35.乌鸦听了狐狸（ ）话，非常得意。

36.你把我喝（ ）水弄脏了。

37.你安（ ）什么心？

38.小羊吃了一惊，温和（ ）说：“亲爱（ ）狼先生……”

39.水是不会倒流（ ）呀！

40.狼气冲冲（ ）说：“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？”

41.骂我（ ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。

42.滔滔（ ）洪水。

43仔细（ ）观察水流和地形。

44.三次路过自己（ ）家门。

45.洪水被制服了，老百姓过上了安定（ ）日子。

46.大禹（ ）名字代代相传。

47.不是唱戏（ ）料子。

48.紧盯着空中飞翔（ ）鸽子，或者注视着水底游动（ ）鱼儿。

49.他（ ）双眼渐渐灵活起来。

50.他成为世界闻名（ ）京剧大师。

“的”“得”“地”练习（三）

51.它（ ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ ），怪不（ ）人们叫它丹顶鹤。

52.丹顶鹤（ ）腿长，……显（ ）那么高雅。

53.传说丹顶鹤是神仙（ ）旅伴。

54.我国（ ）黄海之滨是丹顶鹤（ ）第二故乡。

55.无忧无虑（ ）生活着。

56.有（ ）像大冬瓜那样傻傻（ ）横着，有（ ）像花儿那样美美（ ）开着。

57.有很高（ ）大楼房，有很宽（ ）大礼堂，也有一点点小（ ），小（ ）只可以住进一只小麻雀。

58.只剩下一个笑眯眯（ ）太阳和一片水汪汪（ ）蓝天。

59.太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山，披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。

60.太阳慢慢（ ）往下沉。

61.太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。

62.紧张（ ）工作 静静（ ）流过

变化（ ）真快 明亮（ ）月光

缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作

愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林

美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风

欢快（ ）孩子 愉快（ ）歌唱

63.天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。

64.这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。

65.望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”

66.松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。

67.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。

68.大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。

69.焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。

70.月亮照进窗子来，茅屋里（ ）一切好像披上了银纱，显（ ）格外清幽。

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