十五分钟教你写作文（跟着晨曦老师学作文）

校园趣事篇一波三折，趣味横生，下面我们就来说一说关于十五分钟教你写作文?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

十五分钟教你写作文

校园趣事篇

一波三折，趣味横生

一、小金日记本

校园的生活是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；在校园的日子是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；校园是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……学校是我们一天中待的时间最长的地方，在这里我们的每一天都是开心、快乐的。在校园中，我们每天都和同学、老师在一起，互相之间，不知不觉就会发生很多有趣的事情。今天老师却为难我们，让我们以“校园趣事”为题写一篇记叙文，这还简单，可老师偏偏让我们给事情设置波澜，说这样事情才更有趣。这可怎么写呢？真把我愁坏了！

二、（题目一）考场原题

小升初作文真题解析：

作文（30分）

校园生活是丰富多彩的，这里留下了我们的欢声笑语，请以“校园趣事”为题目写一篇记叙文。

要求：1、选择材料，叙事要详略得当。

2、要求校园事情有趣，新颖。

3、字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数不少于400字。

4、文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

三、思考方向

1. 围绕主题，精准选材
2. 设置一波三折的情节突出趣味

四、高分锐技巧（选材技巧）：

1.思维导图：

总：校园趣事

分支一：精准选取素材

小分支1：按人物分：同学之间、同学和老师之间的趣事

小分支2：按范围分：班级教室、操场上、体育课上趣事

分支二：叙事一波三折

小分支1：抽背风波

小分支2：竞选风波

小分支3：“一根葱”引起的风波

2.名师点拨：

考生们在拿到一篇考题后，需要认真审题，选择发生在你和同学或老师之间有趣的事情。在叙事的过程中，给事情设置一个小小的风波，把事情的经过推向一个新的高潮。这些都给我们的校园生活带来了趣味，使校园生活丰富多彩。

技巧一：考生们要围绕主题，精准选材。

认真审题，通过题目，我们不难发现，所要写的文章的体裁是记叙文，事情的范围是“学校”，事情的重点的是“趣”。再看考题要求“校园事情要有趣，新颖”。所以，我们在构思事情的过程中可以设置一点事情的波折。也许是同学之间因为一个小小的误会闹出了笑话；也许是老师留的作业让同学们产生了作业风波；也许是某天班级突然风靡了一种潮流，居然是“一根葱”引起的……但这些都给同学们的校园生活带来了乐趣。

如：不知何时，班上闹起了“苍蝇灾”，苍蝇随意在同学们头顶盘旋，在桌上停留，甚至在同学的鼻尖上作乐，可恶的苍蝇闹得鸡犬不宁，引起了公愤。为了把苍蝇赶尽杀绝，班上成立了“灭蝇小队”，每到课间就忙得不亦乐乎。

技巧二：设置风波，事情一波三折。

考生们在给是事情设置波折时，经常会用到一种方法叫做“情节突转，出人意料”。指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，让一种“意料之外，情理之中”的结局，强烈地震动读者。

当然，突转法的使用不仅要结尾出人意料，前面的渲染铺垫更是关键。只有前面的铺垫足够充分，最后的反转才会有力。

如：老师抬起头环顾四周我感觉她的目光落在了我们这一竖行上；“第5排”突然她咳嗽了一声，我的天——我的心顿时提到了嗓门口。当叫道：“第二行的那位同学，起来背一下。”哇！只见那位同学木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言就发，我不由地一阵担心。

技巧三：设置悬念，吸引读者兴趣。

考生们在进行事情描写时，不仅设置了一波三折的故事情节，而且还要在细节上下功夫，通过语言的表述，设置悬念，并在文中的表述中能让读者寻找到答案，这样才能更加吸引读者的兴趣。

如：我们的老师穿着它那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折迭得很精致的领结，头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽，这套装束，只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的。

——《最后一课》

五、佳作展示

“抽背”风波

——考生

上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发现的方向大叫：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背课本，我也是心情紧张的一个。（先声夺人式开头，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 1）

早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽查背诵情况。今天上自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……

揪心的铃声响过后，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希而来。可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！

抽查背诵拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着，B同学似乎在微微发抖，C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不小同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副副胸有成竹的样子。（具体描写同学们的反应，营造紧张的氛围。 2）

抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却喜忧参半；喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“势背”的，忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背的岂不就……（人物内心世界描写得淋漓尽致。 1）

老师抬起头环顾四周我感觉她的目光落在了我们这一竖行上；“第5排”突然她咳嗽了一声，我的天——我的心顿时提到了嗓门口。当叫道：“第二行的那位同学，起来背一下。”哇！只见那位同学木然的站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言就发，我不由地一阵担心。（事情突转，设置了一波三折的故事情节，突出了人物的心理。 2）

下一个轮到我了？盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被查到的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。

我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是十分被动的，”有同学大悟似的叫了起来，“那几个好学生从不把铃声当做哀乐”，F同学的话精辟至极。

“唉，早知如此，何必当初……”“还是”6排2行的同学的后悔的声音。

我心灵受到了某种震撼， 刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。（文章结尾升华了主题，使“抽背”风波换了角度体会到老师的用心良苦，更是感悟到学习的主动性。 2）

考场得分：20分（基础得分） 8分（亮点得分）=28分

高分解密：文章设置了一波三折的故事情节，使读者的心随着作者营造的紧张气氛此起彼伏，更升华了文章的主题。作者的构思巧妙，语言自然中不失幽默。

竞选风波

——考生

“铃铃……”上课铃响了。邓老师信步走上讲台，面带微笑，用锐利的眼睛扫了一下全班同学，发现同学们端端正正地坐着，正等着她发号施令。这让她满意地点了点头。她发话了：“这节课，我们进行班干部的竞选。”（“面带微笑、锐利的眼睛”通过对邓老师的描写就已经暗示了接下来将要有一场“狂风暴雨”。 1）

一句话，像投入平静湖里的一块小石子，又像倒在烧得火辣辣的锅里的一撮菜，“喳”的一声，全班同学像炸了锅似的，有的反应过度似的大叫起来：“什么？竞选？”有的唉声叹气道：“哎呀，我们以前没有搞过，现在怎么竞选呢？如果选上了一些不中用的人当班干部，那我们岂不是会搞得一塌糊涂吗？”说完，还特夸张地摇头表示不理解。有的则大笑表示赞同：“好呀，好呀，竞选好呀！这个办法最公平，最公正，最无私！”因为词汇量有限，这位同学只想到了三个“最”来表达心中的意思，双手举起来大呼大叫，就差没把脚举起来了。（运用比喻的修辞，生动描述了当老师宣布开始竞选班干部时教室里热闹非凡的景象。 1）

不管大家怎么想，竞选还是很正式地开始了。邓老师刚说完竞选鼓动词，杨聪就一个箭步冲上讲台，热情洋溢地发表演说了：“我竞选班长一职。因为我成绩 优秀，有当班长的热情，如果我当上了班长，一定会带领同学们团结一致，月月都被评为文明班！”

“啪啪啪”，热情高亢的演说词像一根导火线，立刻点燃了同学们的激情。杨聪刚说完，郭伟淳早已按捺不住，三步并两步走上讲台，大声地演讲了：“我想竞选体育委员一职……”

前任班长于晓欣看着那一张张突然有了生气的脸，听着热烈如鼓声般的掌声，渐渐地感觉到了压力。以前自己怎么没发现原来班里有这么多的人才，人的激情一旦被点燃，潜力就会像原子弹一样被释放出来，真的是太可怕了！原来六一班是一个藏龙卧虎之地啊！于晓欣的自信心在一点一点地削弱，有点骄傲的她这时有点畏缩了。正在犹豫着，同桌林其钊兴奋地敲着晓欣的桌子：“快快快，到你了，到你了！”坐在后面的温婉莹也嚷了起来：“快去呀，快去呀！把你的威风显出来！”（通过对于晓欣的心理描写，从侧面展现了当时竞选时场面的激烈，同学们的热情。也展现出了这场竞选风波正一浪高过一浪的发展态势。 2）

看来，这回这个新班主任来真的了，如果现在不上去的话，可能连个小组长也捞不到，更别说班长了。于晓欣一狠心，一咬牙，头一甩，大有壮士一去不复返的凛然气概。走上讲台，她像往常一样望着熟悉的同学，可是此时他们怎么都变得陌生了？他们从来没有像现在那样兴奋过，从来没有像今天那样主动过，像主人一样，主宰着班级活动的进行。

“我，我竞选班长一职。”不知怎了，一贯善于在班中指点江山的于晓欣居然有点慌乱了。她一抬眼，正看到邓老师那双带着笑意的眼睛，仿佛在说：“你肯定行的，大胆地展现你的风采吧，班长的宝座正等着你来坐呢！”得到老师的鼓励后，于晓欣不再害怕，放下心中的包袱，像一位久经沙场的将军似的镇定自若地谈起了自己的“施政蓝图”。（前面同学们的激情演讲让于晓欣感受到了压力。老师的眼神给了于晓欣鼓励，小作者的事件情节联系紧密。 1）

开始投票了，邓老师选了杨聪和梁成康两位男同学点票。结果出来了，杨聪38票，于晓欣36票，以2票之差落选班长一职。于晓欣垂头丧气地叹着气，气恼得一声不叽。

“结果出来了，杨聪同学担任六一班班长。”“乌拉——”邓老师一宣布，男同学一片沸腾。任用男同学当班长是以前没有的呀，这次有这么英明的老师作出如此英明的决策，怎么不令人兴奋呢？调皮大王谭伟杰更是喊破喉咙：“万岁！万岁！”女同学却气得握紧拳手想冲过去和他们打一架，可是怕影响淑女形象只好作罢，只能敢怒不敢言了。（投票处结果，男女同学在听到竞选结果以后，形成了鲜明的对比。于晓欣的落选，同学们的反应，邓老师的“补救”，将竞选的风波推向了高潮。 2）

“不过，我还有一件事要宣布”，邓老师作了一个“STOP”的手势，全班同学立刻停止呼叫，“鉴于于晓欣同学有多年的班长经验，且这次竞选的票数也说明她在我们班中的威信不低呀。所以，副班长一职由于晓欣担任！”说完，邓老师还特意扫视了一遍全班同学。

“乌拉——”女同学尖叫起来，兴奋得站起来拍手掌。嘿，想男同学独统天下？哼，不可能！女同学簇拥着于晓欣又蹦又跳，就差点没有抱起她抛起来以示庆贺了。

考场得分：20分（基础得分） 7分（亮点得分）=27分

高分解密：文章一波三折，着重刻画了同学们的反应和于晓欣的心理变化过程，将竞选的风波全面地展现在读者面前。

六、写作训练

《校园趣事》

校园生活是丰富多彩的，这些趣事伴随着我们小学生活的点点滴滴，请选取一件发生在学校里的趣事写一写。注意把事情叙事清楚，吸引读者哦！

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