做好班主任的基础与前提（如何当好班主任）

“秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。”盛夏的暑气未减，微凉的秋风又送来了秋日的惊喜——负责武罗学校高中部二中校区政教工作的韦希良老师为新教师开展了班级管理培训。

班主任是学校德育工作的主力军，是班级管理的核心。为让新教师了解班主任这一角色，更好地开展班主任工作，韦希良老师从“班级管理”展开交流，其中最主要的是要在班主任的引领之下，让学生学会自主管理，让学生参与班级的管理，在实践中锻炼成长。

韦希良老师结合自己多年的班主任工作经验，韦老师从“家校工作”方面和大家进行交流。他强调学生成长的核心是家校共同努力的成果。教师与家长双方的良好合作、互动可以更好的对学生进行全面的了解，更好的开发教育资源，提高教育效果。

韦老师在最后总结到管理既是一门科学，也是一门艺术，有很强的实践性和灵活性，只要我们有耐心、爱心、细心、信心、恒心，就足以成功应对。他以亲身经历的教育故事为切入点，分享在班主任工作中遇到的幸福点滴与各种棘手问题的处理方法，在新教师们心中播撒下爱的种子。他用亲身经历的班级管理经验给大家提供了很好的借鉴，而且分享了很多典型的案例，有理有据，启人至深。

秋日以至，学履不停；行而不辍，未来可期。学校领导的用心引领，让新教师们加深了对学校的发展和相关工作的了解，明确教师定位。相信新教师们一定会积淀腾飞的力量，以崭新的姿态迎接新的挑战。

编辑：东方