醉翁亭记教学设计优质课(阅读教学七醉翁亭记教学实录二)

(接上回)同学们,刚才我们曾说过“至于”有转折或者递进的意思大家想一想,在内容上,与前两段比起来,第三段有什么不同?(生答:第一段写醉翁亭周围环境和得名缘由,第二段从时间的角度写山间朝暮四时变化之美,第三段写人)是的,第三段是个转折,写滁人游乐和太守宴乐,下面我们就来说一说关于醉翁亭记教学设计优质课?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

醉翁亭记教学设计优质课(阅读教学七醉翁亭记教学实录二)

醉翁亭记教学设计优质课

(接上回)

同学们,刚才我们曾说过“至于”有转折或者递进的意思。大家想一想,在内容上,与前两段比起来,第三段有什么不同?(生答:第一段写醉翁亭周围环境和得名缘由,第二段从时间的角度写山间朝暮四时变化之美,第三段写人)是的,第三段是个转折,写滁人游乐和太守宴乐。

4.学读第四段

同学们,下面我们读第四段。这一段的开头发语词是“已而”,请大家圈起来。这个词有表示时间过去不久的意思。滁人和太守游乐了一天,也累了。“已而夕阳在山,人影散乱”是写景,“太守归而宾客从也”是叙事。下一句也是同样的写法,先描写后叙事。这两句大家要读的安静一点,缓慢一些,体现出众人的依依不舍和游乐后的疲惫与安静。(生齐读这两句)同学们读得快了一点,像这样读(师示范,缓慢安静地意味)(生再读,比上次读得好)怎么样?是不是看到了众人游乐过后缓慢回家,山林重回寂静的画面?

第三句“然而”,大家读一读,这句是什么表达方式?(生自由读,并回答该句是议论)不错,请大家齐读。说说看,这个句子里,有个字出现了最多,是哪个字?(生:乐字)这些乐字的意思都一样吗?大家再读一读,参考课下注释,思考。(生读,回答:有一个意思不一样“乐其乐”钟第一个“乐”字)是啊,这句里的其他乐都是快乐的意思,只有这个“乐”是名词活用,意思是“以……为快乐”。这个句子很重要,点明了太守以人民的快乐为自己的快乐。这不禁让我想起了我们前些天学过的一篇文章,作者也有同样的思想境界。(生:《岳阳楼记》范仲淹,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐…)是啊,欧阳修和范仲淹同时因庆历新政被贬,但他们没有被挫折打败,而是在贬谪之地励精图治,与民同乐。请大家齐读最后一段,感受作者的志向和情怀。(生读)

5.小结全文结构

同学们,这篇文章总共有四段。第一段“环滁皆山也”是总起句,这一段也是全文的“起”。第二段用“若夫”承接上文,继续写景,是“承”。第三段“至于”由写景转为写人,所以是“转”。最后一段“已而”是卒章显志,有总结的意味,是“合”。全文四段,分别是“起、承、转、合”,这也是古文常用的结构形式。另外,古诗绝句中也常用这样的结构形式。

二、品读

1.美读,品味骈散结合的语言

同学们,本文的语言具有骈散结合的特点。请大家美美地读一读下面的句子,找出骈句各散句,并从语言的韵律节奏等音乐形式来品味其特点。

出示课件:

日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

(生自由读,品味)

同学们,我们先来读一读骈句。(生读,但是很多人读错了,不知道骈句是什么)骈句我们学过了。《答谢中书书》就是骈文:山川之美,古来共谈……(生齐背)骈句就是成双成对的句子。成对的两个句子字数(师停,生答相同),结构(一样),意思(相近)。那么课件里的骈句你找到了吗?请读一读。(生齐读骈句)(课件中的骈句也变成了红色)看来大家读对了。谁能说说骈句有什么特点?从音韵的角度来看。(生答:有节奏感,有韵味,富有音乐性,形式上很整齐华美)

下面我们读一读散句。散句跟骈句比最大的不同是什么?(自由,有变化)是的。骈句和散句结合在一起,既有整齐的形式,又有错落有致的变化,读起来很有节奏感,琅琅上口,富有音乐性。

出示课件:

骈散结合的语言

整齐华美,节奏明快

错落有致,抑扬顿挫

最后,请同学们再一次朗读这些句子,感受骈句散句结合的语言特点。(生读)

2.细读,赏析虚词“也”“而”的妙处

出示课件:

环滁皆山

醉翁之意不在酒,在乎山水之间

日出林霏开,云归岩穴暝

觥筹交错,起坐喧哗者,众宾欢

请同学们齐读上面的句子。(生读,很诧异)怎么样?是不是觉得怪怪的?我觉得本文里的虚词“也”“而”太多了,没什么意义,所以给去掉了。大家说说,去掉行不行?(好多学生摇头)再读一读第一句(生读,好几个同学把也字加上了)刹不住车了?好,我们把也加进来,读。(生读)大家说说,这个也能去掉吗?(生:不能)为什么?(生答:去掉后,读起来干巴巴的;很生硬;没有韵味…)是啊,老师也感觉到了,这些“也”“而”虽然没有实际意义,但是离开了它们,文章就没有韵味,语气生硬,不好读了。

出示课件:

虚词“也”“而”的妙处

语气委婉,韵味悠长

3.实读,感受平实简洁的风格

这篇文章的语言很务实,很简洁,很流畅。

出示课件:

环滁皆山也

射者中,弈者胜

夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也

第一句五个字写近了滁州城的全景,可谓简洁明了。第二句六个字就描绘出热闹的酒席行乐的场景,给人无限的想象空间。这些句子读起来还很流畅。大家读一读,品一品。(生读)

出示课件:

平实简洁的风格

平实简洁,语言流畅

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