小学生如何消灭错别字（小学识字法锦囊送给你）

识字，一直是小学低段学生的重要功课，对于整个语文的学习来说，识字好比盖楼房时候打地基，地基打牢了，这个大楼才能稳稳直立。在低段培养孩子识字能力，有助于三年级以后自主识字，指数型增长识字量，从而推动孩子海量阅读和无障碍写作。

有些孩子一二年级的时候，基础没有打牢，自主识字的能力还不具备，一上三年级，无论是考试、写作、阅读都手忙脚乱了，这也是三年级一部分孩子成绩忽然下跌的原因之一。我们常常听到一句话叫“静待花开”，这更强调的是心态，学习的路上，春种秋收才是规律，在低段，引导孩子养成良好的学习习惯、掌握高效的学习方法，是老师家长们的功课，这些做到了，孩子什么时候花开，才需我们静待。

在教学的探索中，总结了一些识字方法，分享给大家，愿孩子们早日和错别字说拜拜。

1.象形字

汉字造字之初，就是图画的形式，所以刚开始识字可以从简单的、有意思的象形字开始。我们最新语文部编本的教材的编写，就很注重这一方面。

常见的象形字个数是有限的，但大多是生活中常见的，大量识记象形字，在日常生活中能使用到，这也会增强孩子的自信心。

常见的象形字如下：

动物：牛、羊、马、鱼、龟、象、虎、鹿、鸟

自然：月、雨、泉、瓜、水、日、山、水、田、井、禾、米、木、火、丘、果、川、雷、贝、申、气、竹

人体：人、口、丫、目、女、手、首、子、又、心、耳、眉、血、臣、自

器物：车、舟、伞、弓、页、门、皿、网、刀

其他：凹、凸、大、佳、乌、来、止、几、斤、主、蜀、欠、止、戈、升、万

象形字比较容易理解字的造字本义，有些字是两两组合（会意字），或者在独体字中添加笔画（指事字），有一定象形字的积累后，理解其他字会更加容易。

2.熟字加减笔画

这个方法多用于指事字。

常见指事字：

上、下、中、一、二、三、四、五、七、八、九、十、廿、卅、朱、甘、本、末、刃、甩、曰、寸、亦、丹、旦、叉、尺、灭、太、早、斥、串、交

对于指事字这个概念孩子们不清楚也没关系，学得字多了他们会发现有些字很像，可能就差几笔，这个时候我们引导孩子搞清楚加减笔画的原因，就可以了。比如说“木”字本来是象形字，孩子们已经记住了，那后来又遇到“本、末”，怎么记呢？

可以给孩子们这样讲：古人造字时候很聪明，他在木头上做标记，木的撇捺以上是树冠，树冠的梢是“末”，所以末的横在撇捺之上，树的本是树根，所以横在撇捺之下。理解了造字本意，一下子记住了。平时多引导孩子们，自己去发现总结，自主识字的能力还有理解能力都会增强。

3.熟字加熟字

这个方法多用于会意字。会意字就比较多了，比如孩子已经认识汉字“人”、“土”，就能认识“从”、“坐”。

坐的意思是，在土堆上，有两个人坐着。

从的意思是，一个人后边还跟着两一个人。

常见会意字举例：

a: 安、奥

b：罢、掰、百、拜、班、斑、般、半、保、报、暴、北、甭、比、笔、闭、扁、便、表、别、瘪、冰、兵、丙、秉、并、步。

c: 采、蚕、曹、曾、差、尘、成、承、乘、赤、充、臭、初、楚、畜、矗、穿、闯、春、辞、此、从。

家长和老师们可以把常见部首、独体字做成卡片，和孩子们玩拼字游戏，在此过程中，很多会意字就都认识了。

4.熟字换偏旁

这个方法多用于形声字的学习，课本中有一首小儿歌这样讲，“形声字，莫混淆，看看偏旁就知道”。所以我们认识是一个字的时候，不妨换着偏旁查查字典，看看能不能变成一个新的字，猜猜看这个字又是什么意思呢。

比如“跑、泡、炮、狍、饱、苞”，跑步要用脚、点火能响炮、狍子是动物、吃饭才能饱、花苞是花草。根据偏旁，一连串的字就都记住了。

这个方法的运用，和孩子偏旁的积累量有关，动物多用反犬旁、饮食常见食字旁、花草一般用草字头，在平常的学习中，都潜移默化涉及一点，积累够一定的程度，孩子们就无师自通啦！

常见偏旁部首:反犬旁、月字旁、宝盖头、穴字头、建字旁、走之旁、食字旁、竖心旁、三点水、两点水、爪字头、示字旁、衣字旁、鸟字旁、隹字旁、雨字头

5.字谜法

在识字单元，有一节课是字谜的形式，孩子们挺感兴趣的。可以引导孩子们互相编字谜，既有趣有好玩，还能增加识字量。

一匹马跑进门——闯

一个老人靠着树——休

口袋有个洞——回

这都是当时孩子们随口编的，编的过程就是思考的过程，有了思考，记忆就深刻。

6.故事法

孩子们的创造力和想象力是无穷的，当时学“暖”这个字，总有孩子会写错，于是让孩子们自己想想小故事，互相分享，有一个故事我现在还记得。

在阳光灿烂的一天（日字旁）表示，同学们感觉暖洋洋的，大家戴着帽子（采字头），围着围巾（横），和朋友们去郊游（友）。

练习讲故事法，不仅生字记住了，口语表达也是一种锻炼哦！

7.对比法

这个方法主要用于孩子积累易混淆字，平时作业中、听写中遇到了别字，就把易混淆的两个放到一起积累，小学阶段的汉字是由总数的，我们常用的也不过三千多，遇到一个解决一个，害怕解决不完吗？

“幸、辛”是一组易混淆的生字，我们从读音、组词、区别三个方面进行对比整理，在区别一栏，找到两个字差别之处，比如“幸”由“土”和类似人民币符号的模样组成，联想记忆，在古代有个人，拥有土地和财富，过得比较幸福，另一个人每天站立十小时，比较辛苦。

8.顺口溜法

顺口溜网络上有很多，读来朗朗上口，也方便孩子们记忆。

比如二木林、三木森；

再如“碧”，王奶奶、白奶奶，并肩坐在石头上；

还如形近字“戌、戊、戍”的区别，横戌点戍戊中空。

9.汉字树

汉字树是一种归纳整理法，可以单独使用、对比使用、汉字开花。

比如说关于“反犬旁”的字，反犬旁为树干，进行分支，有“猴、狗、狼、狐、狸、猫”等，每个分支进行开花组词，这样可以积累同偏旁汉字。

又如“月”字旁其实有两种含义，一和月亮本身有关，一和“肉”有关，可以在一张纸上画两棵并列的树，当常见偏旁部首（也就十几二十个）总结整理一轮后，孩子们头脑中的汉字树也就长起来了，识字量也涨起来了。

只要爱动脑，方法千万条，欢迎留言交流你的识字好方法~

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