奥尔夫音乐青蛙之歌完整版教案（奥尔夫音乐锤子歌图谱）

幼儿园中班奥尔夫音乐《锤子歌》

活动内容：艺术——锤子歌（演奏）

活动目标：

1、 能正确听辨歌曲中大锤子和小锤子不同的节奏型

“X X / X X /”

XX XX / XX XX /

2、 学习用轮奏和合奏的方法为歌曲伴奏， 体验趣味性演奏的乐趣。

活动准备：

小鼓、 木鱼、 碰铃各若干， 音乐《锤子歌》 材料配套：数字资源《《锤子歌》演奏图谱》

活动过程：

一、 初次欣赏， 引导幼儿交流听音乐《锤子歌》 的感受。师：你们听到了什

么？哪一句比较有趣？

二、 再次欣赏， 发现大锤子和小锤子的不同节奏。师：先唱歌的是大锤子还是

小锤子？它们唱的歌一样吗？大锤子：X X / X X /

小锤子：XX XX / XX XX /

师：你可以用手拍出这个节奏吗？

三、 视听结合， 感受大锤子和小锤子的不同节奏。游戏：幼儿边听音乐边看数字资源《《锤子歌》 演奏图谱》 ， 教师说唱念白， 幼儿随乐拍大锤子和小锤子的节奏。引 导幼儿跟随音乐边说边唱边拍大锤子和小锤子的节奏， 提醒幼儿注意倾听间奏音乐并保持等待， 及时跟进最后一句音乐——大锤子和小锤子的齐奏。

四、 多样化运用动作演奏。用跺脚、 握拳捶椅面的动作模拟大锤子的声音， 用前手掌拍击椅面或用手指尖叩击桌面的方式模拟小锤子的声音。

五、 持乐器演奏。出示乐器木鱼， 碰铃师：听一听这些乐器的声音， 哪种乐器更适合演奏大锤子、 哪种乐器更适合演奏小锤子？

1、 幼儿持乐器看图谱演奏。

2、 幼儿持乐器看指挥演奏。

3、 添加小鼓， 师幼互动演奏， 大锤子敲鼓面， 小锤子敲鼓边， 最后一句音乐齐奏。

4、 交换乐器进行轮奏和合奏。

游戏活动：

在音乐区投放乐器， 音乐《锤子歌》 及演奏图谱， 引 导幼儿与同伴继续合作演奏。

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