高考作文命题方法及技巧(高考作文命题常见的8个角度及应对策略)

高考作文命题方法及技巧(高考作文命题常见的8个角度及应对策略)(1)

关注现实,引领学生思考当代现实生活中的社会政治问题、道德问题、人生问题、文化问题、教育问题、环保问题、民生问题、科技问题等一直是高考作文命题的主旋律。在这个方面,不论是全国卷,还是后来出现的单独命题的各省市卷,都出现了一批颇具典型性的作文试题。比如2008年全国Ⅰ卷作文题、四川卷作文题都以抗震救灾为题材,丝毫不回避社会热点问题。再如2011年新课标卷作文题。题目依然是新材料作文,材料蕴含的中心话题是“中国崛起”,这个话题既紧扣当前中国社会的热点(中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年),又同当前世界范围内热议的“中国崛起”紧密相关。面对高考作文命题的这种特点,在高考复习阶段我们应当引领学生如何去做,才能使高考作文这一块的复习做到有的放矢,不流于形式,并取得尽可能大的效果呢?

下边笔者结合近70年的高考作文题,从八个角度出发谈谈高考作文命题的特点及相关的应对策略,以期对高考作文的备考起到抛砖引玉的作用。

一、高考常见的八个命题角度

角度一:社会政治话题。

关注社会政治问题,可以说是高考作文命题的一个传统。在这一点上,“文革”前的高考作文题很典型,如1951年的题目:一年来我在课外努力地工作,1952年的题目:记一件新人新事,1953年的题目:写一个你熟悉的革命干部,1958年的题目:大跃进中激动人心的一幕等等。这些题目都和当时的政治热点或政治运动紧密结合。“文革”后一直到现在,高考作文命题在紧跟政治热点或政治运动上有所淡化,但并不是纯粹不关心政治热点或政治运动,这一点我们从2008年的全国Ⅰ卷作文题、四川卷作文题上可以清清楚楚的看出来。

2008年四川汶川发生8.0级大地震,地震牵动着全国人民的心、牵动着中南海的心。全国Ⅰ卷作文题是一道材料作文题,所给材料直接以大地震中的人、事为中心,让学生作文。四川卷是话题作文,所给话题直指大地震——坚强。

2011年的新课标卷作文题同样具有这个特点。2011年的新课标卷作文题依然是一道材料作文题,所给材料蕴含的中心话题是“中国崛起”,写作的角度材料明确提示有六个:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。正像许多评论者指出的那样,这个题目“既暗合中国社会热点(中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年)又是当前世界范围内的热点,这是关注社会现实的作文,具有很强的现实性针对性”。

2017年全国1卷材料作文题蕴含的“一带一路”话题,2018年全国3卷材料作文题所蕴含的“新时代中国的发展理念”的话题等,均属此类话题的范围。

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角度二:爱国话题

这个话题也是高考的一个高频话题,而且贯穿始终。从1950年算起到2019年截止,近70年的时间里,这个话题时时在高考作文题目中出现,比较典型的有:1952年的“我投到祖国的怀抱里来”、1956年的“我生活在幸福的年代里”、1958年的“当社会主义建设总路线公布的时候”、1965年的“谈革命与学习”、1982年的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、2003年北京卷的“转折”、2004年江苏卷的“水的灵动,山的沉稳”、2005年北京卷的说“安”、2008年全国1卷作文题,2011年新课标卷作文题“中国崛起”的话题、2015年全国乙卷作文题“当代风采人物评选”、2018年全国3卷作文题“中国发展理念”、2019年全国2卷作文题“青年人的使命担当”等等,无不体现着爱国的主题。

角度三:道德话题

对社会道德的关注是高考作文命题的又一个主要视角。这里,我们不妨以“诚信”话题为例来看看这个问题。2001年全国卷作文题首先涉及诚信。题目给了一则寓言故事,故事中年轻人在渡河的时候,为了减轻渡船的负载,安全到达彼岸,将“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”等七个背囊中的“诚信”背囊丢到了河里,命题人要求考生以此为话题写一篇作文。时隔8年,在2009年的新课标卷作文题中,这个话题再度亮相。2009年的新课标卷作文题依然给了一则材料,材料属对话性材料。对话的主体讨论的中心话题有两个:诚信和善良。2011年全国Ⅱ卷作文题又把命题的焦点聚焦到了“诚信”上,我们将这个题目抄录如下:

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2010年9月12日,北京一家体育专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球,第二天他得知这张中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖交给买主。他成为又一位销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%的人选择“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

很显然,这三个以“诚信”为话题的高考作文题并不是简单的重复。细细品味,它们在立意角度上是有细微的区别的:2001年的题目让考生思考的是“诚信”该不该丢的问题,2009年的题目让考生思考的是“诚信”与“善良”的问题,2011年的题目让考生思考的是“诚信”与“金钱”“人格”的问题。虽然如此,“诚信”在这三个题目中的中心位置却是显而易见的!

高考作文命题的这种现象给我们启示是深刻的,它告诉人们:关注当代社会生活中的道德问题,关注当代社会生活中最缺失的道德问题,是高考作文命题关注现实的又一个重要的视角。

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角度四:人生话题

关注人生,思考人生,是即将步入大学的高中生不得不面对的一个问题,正因为如此,人生话题也就成了高考作文命题的重头戏之一。纵观建国后近60年的高考作文试题,从最宽泛的意义上讲,人生话题可以说是一条主线。比如上世纪50年代的命题作文:我投到祖国的怀抱里来(1952)、我的报考志愿是怎样决定的(1954)、我准备怎样做一个高等学校的学生(1955);60年代的命题作文:我在劳动中受到了锻炼(1960)、大跃进中的新事物(1960)、我学了毛主席著作以后、一位革命先辈的事迹鼓舞着我(1961);80年代的命题作文:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(1982),90年代的话题作文“助人为乐”(1997年)等等。

进入本世纪后,这个话题依然是主流话题,比如2002年全国卷的“心灵的选择”、2004年全国卷的“遭遇挫折和放大痛苦”、2009年全国卷“诚信与善良”、2012年的“顺手行善与回报”、2014年的“喂养与觅食”、2018年全国1卷 “新时代与我的成长”等,都是人生话题。

角度五:教育话题

这也是高考一直关注的一个话题。比如1955年作文题“我准备怎样做一个高等学校的学生”、1989年“志愿填报”的话题、1993年“补课”的话题等等。

近几年来,这类话题在高考作文命题上依然很受命题人的青睐。比如2013年全国2卷以“同学关系”为话题的作文,2016全国1卷漫画作文话题“如何看待分数”、全国2卷材料作文话题“语文学习”,2017年全国3卷材料作文话题“我看高考”,2019年漫画作文话题“师生关系”等,均属此类话题的范围。

角度六:环保话题

相对于上述五个高频话题,这个话题在高考中只出现过四次:一个是1985年的作文题,要求考生以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决 化工厂排放废水、有害气体、污染问题;一个是1986年的作文题“树木·森林·气候”;一个是2008年新课标卷材料作文题所讲述的“小兰和妈妈养生与放生的故事”;一个是2010年的江苏卷作文题“绿色生活”。

环保话题虽不是很显眼,但在环保问题依然很突出的今天,从备考的角度看,这个话题我们不能不重视。

角度七:创新话题

这个话题首次出现应该是2000年。2000年全国卷作文题“答案是丰富多彩的”就蕴含着创新的因子,接着,明确地以“创新”为话题的作文题出现于2007年。2007年作文题所给材料是“法国化学家别涅迪克发明了汽车玻璃”,蕴含话题直指“创新”二字,2009年全国新课标卷作文题,2016年的作文题所给材料是“小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利”,蕴含话题虽较多,但“创新”的话题十分明显。

角度八:读书话题

这个话题在高考中共出现过6次,2000以前有2次,分别是:1961的“我学了毛主席著作以后”、1964的“读报有感——关于干菜的故事”。2000年以后有4次,分别是:2004年的福建卷作文题、2006年全国3卷作文题、2006年的安徽卷作文题、2001年湖北卷作文题等。

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二、原因透视

高考作文命题之所以重视这八个话题,原因有五:

1. “立德树人”教育总目标的要求。“立德树人”这一教育总目标虽然是党的十八大明确提出来的,但之前的我们的教育就是围绕这个总目标展开的。比如解放后我们提出的德智体美劳“五育”并举的教育目标其实就是“立德树人”的具体表述。因此,高考作文命题围绕上述八个方面命题,实乃我国教育总目标的要求,教育总目标的具体体现。

2. 引导学生做一个爱国的人。这一点,从我们前面对高考作文命题的分析上可以清楚地看出来。近70年的高考作文命题,这个话题就贯穿始终,而且这两年来,有频频以不同形式的出现在高考作文命题中,这一点,前文已做了详细梳理,这里,不再啰嗦。

3. 引导学生做一个自立自强的人。这一点,我们在上世纪五六十年代的题目中,本世纪以来的作文题目中,都可以明显的看到。尤其是今年全国卷的三道作文题,都特色鲜明地体现着这个话题。比如1卷的“劳动”话题、2卷的“青年人的使命担当”的话题、3卷的“师生关系”话题,都从不同角度涵盖了这一话题。

4. 引导学生做一个爱读书的人。高考以此命题,其针对性极强。据有关资料显示:中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。所以,从提高国民文化素质、提升国家软实力的角度看,高考作文以此命题,针对性、引导性都是不可忽视的。

5. 引导学生做一个会思考的人。在这个方面,近10年来的高考作文命题尤其明显。比如从2003年开始,全国卷作文题出现的“关系型”话题作文就是一个典型,而且这种命题形式延续了5年。5年以后一直到现在,虽然在命题形式上未直接出现“关系型”话题作文的形式,但作文题所给材料始终蕴含着“关系”、蕴含着思辨。这种特点在2018年全国2卷作文题中体现得最为典型。这道作文题是这样表述材料:

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

这道作文题从某种意义上说,不是考思想类的“话题”,而是考考生的“思维”。面对材料中的问题:究竟是防护被击中的,还是防护未被击中的,考生在论述时,必须具有辩证看问题的本领,因为只有这样,审题才不会走偏、写作才会有说服力、有辩证色彩。

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三、应对策略

面对高考常考的这八个话题,考生在备考时须怎样复习才能在考场上稳稳地拿下高考作文呢?笔者提出5个应考策略供参考。

1. 要善于“化大为小”。前述的八个话题中,有许多话题都显得很宏大,面对这样的话题,考生在写作时,只有善于运用“化大为小”的策略,将一个宏大的话题化作一个具体、真实、可感的话题或事件,然后构思行文,方能写出一篇感人至深的文章来。比如面对2011年“中国崛起”这个宏大话题,有考生写了这么一篇满分作文《最后一座土坯房》,文章以自家房屋由“土坯房”变为“小洋楼”的变化,以小见大,真切而又实在的表达了“中国崛起”这个大话题。

2. 要善于“化抽象为具象”。有些题目比较抽象,如“诚信”话题、“人生”话题“创新”话题等,考生在写作这类话题时,一定要想方设法将话题具体化为一个个真实的人、具体的事,只有这样,作文才有可能写成功。比如2019年全国2卷满分作文《任重道远,继往开来》,文章中间部分用回忆的方式将“青年人的使命担当”具体化为70年社会主义建设事业中的一件件具有历史意义的人和事,然后在结尾再水到渠成的归结出“青年人的使命、担当”。

3. 要善于用事实说话。前述的八个话题,从性质上看,均属理论的范畴,考生在写作时,要善于运用具体、真实、典型的材料来进行论证。在这个方面,切忌以理论对理论,以空对空,这样写出的文章,永远是空洞无物的文章。宋人陈善在《扪虱新语》中说过这么一句话:“不使事难于立意”,意思是说,写文章,不使用真实的事例是很难将文章主旨树立起来的。可以说,陈善的这句话非常深刻地指出了典型事例在文章写作中的重要作用,我们不能不深思之。

4. 要善于辩证思考。前面说过,高考作文命题从2003开始,就将对考生辩证思维的考查提上了作文命题的日程,十几年来,一以贯之。 对此,上海师范大学附属中学特级教师余党绪在《具体思辨:高考作文命题的理性选择》一文中做过这样的概括:“高考写作越来越关注思维与表达,而且越来越聚焦于理性思辨与表达功能的具体实现,这就是对写作测试的认识的进步,也是理性选择的结果。”由此可见,考生在复习备考的时候,一定要注意训练的自己的思辨思维,从这个角度出发,提升自己作文的思维品质。

5. 最后,最关键的还是考生在平时的生活、学习中要多读书、要不断地提升自己的做人的品位、境界。著名教育家叶圣陶曾经说过:作文就是做人。一个人做人的品位很低,读书少,甚或不读书,思想消极、心胸狭隘、目光短浅,要想写出一篇思想积极、境界高远、思辨色彩浓厚、文化底蕴深厚、文采飞扬动人的文章,是万万不可能的。因此,从这个意义说,叶老的“作文做人”说实乃作文最根本的指导思想。现实生活中,考生当努力践行之,只有这样,才能在高考作文的写作中,取得成功。

结束语:高考作文命题经过近七十年的发展,尤其是改革开放以来这40年的发展,已经形成了一套比较成熟的命题理念和命题思路,因此,作为备考者,认真研究这些理念和思路,对提高备考的质量和效率无疑会起到促进和提升的作用。笔者以上所谈,乃个人研究的心得,期望能对明年参加高考的考生有所助益。

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