老师可以体罚小学生吗(新型体罚在中小学兴起)

老师可以体罚小学生吗(新型体罚在中小学兴起)(1)

上班路上,听到一对父子的对话。

爸爸对儿子说:现在的老师都不敢体罚学生,你们太金贵了,我们小时候迟到要在外面站一节课。

儿子问:为啥?

爸爸回答:因为你不遵守时间,不守规定,老师就应该让你站着。

儿子于是告诉爸爸:我都站了好几次了。

爸爸反问儿子:你不觉得丢人?

教育过程中,适当的处罚,是为了孩子更好的未来。

但是今日的老师,已经失去了惩戒权。

面对违规的学生,老师不敢管,不能管,不想管。

1

现在的老师

是不敢罚学生的

开学季,一个老生常谈的话题被推上热搜——老师该不该体罚学生?

部分家长大谈人权,认为孩子是一个完整的人,不应该被体罚甚至被批评,要用爱的教育去感化他。

也有家长认为,孩子不打不成器,小时候犯错了就得打,这样才会吸取教训,长大后才不会祸害社会。

对于这一问题,老师深受困扰,最后发现这是一个矛盾的伪命题。

选择A,老师不去罚学生,而是做思想教育工作,苦口婆心地劝导,还请求家长一起配合教育。

结果,部分学生依然我行我素,不少家长直接无视老师。

选择B,老师情急之下骂了学生,甚至动了手,学生于是向家长告状,家长冲到学校投诉,老师很可能饭碗不保。

今天有99%的老师是不敢体罚学生的。

广州一个小学教师,因为罚学生去跑步,被家长捏造“血衣”报复,事情闹得满城风雨,种种骂声淹没了老师。

江苏两个小学老师,因为制止学生在课间欺凌同学,被拳打脚踢、教鞭划伤,一个倒地不起,一个满面鲜血。

……

因为一次惩罚,就惹来无端骂名,甚至危及性命。

老师怂了,变得越发佛系,能不罚就不罚。

可是,不罚真的可以吗?

2

没有了惩罚

教育就不再完整

一位基层民警讲过一个熊孩子的故事。

这个孩子经常在学校惹是生非,不是拿同学的东西,就是跟别人打架,被老师打过几次手心。

孩子爷爷不愿意了,跑到学校跟老师理论,开口就让老师道歉、赔偿医药费,还甩了老师一耳光。

一番折腾,老师再也不管他了,对他睁只眼闭只眼。

这孩子就成了“混世小霸王”,在学校里呼风唤雨,在家里为所欲为,各种不省心。

连周围的邻居都说,“在他们家,爷爷是孙子,孙子才是爷爷。”

《战争与和平》里有一句话:“没有人和你说不的时候,你是长不大的。”

老师可以体罚小学生吗(新型体罚在中小学兴起)(2)

放任孩子犯错,舍不得惩罚孩子,就是毁掉孩子的是非观,毁掉孩子做人的底线。

这样的爱,是裹了蜜糖的砒霜。

特级教师李镇西校长这样定义「教育」:

所谓“教育”,无非就是两个方面,

一是人格引领,二是行为规范。

前者需要感染,需要春风化雨,需要潜移默化;

后者则需要训练,需要斩钉截铁,需要说一不二。

教育需要雕琢,就会有疼痛;

教育需要清理,就会有删除。

如果不去规范孩子的行为,不去改正孩子的缺点,不去惩罚孩子的错误,就是为孩子的人生埋下祸根。

3

孩子的成长

离不开严格管教

中国家庭教育首席专家孙云晓教授曾说:

“没有惩罚的教育是不完整的教育。

没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”

如果唐僧没有紧箍咒,孙悟空一辈子都是只泼猴,只会闯下弥天大祸。

教育要趁早,现在管了,给了孩子变好的可能。

若现在不管,“熊孩子”会变成“坏孩子”,犯下更大的错误。

演员狄莺十分溺爱儿子,给儿子喂奶到12岁,她还说过:

“只要我儿子喜欢,我就喜欢,只要他爱的,我就更爱,我不想为难我儿子。”

结果,她的儿子孙安佐被警察带走了,原因是私藏枪支弹药,并且扬言要在就读的高中发动恐怖攻击。

老师可以体罚小学生吗(新型体罚在中小学兴起)(3)

父母纵容孩子,就是给孩子递刀子,让孩子用这把刀子砍掉自己的未来。

惯子如杀子,如果不在孩子犯错时及时制止,小错误会像滚雪球一样壮大,最终酿成大祸。

这些年来,孩子杀父母、杀老师、杀同学的极端行为,时有发生。

青岛女律师被15岁女儿勒死,极其残忍地装进行李箱里。

西安一学生被没收手机后,找老师报复不成,就杀了同办公室的另一名老师。

溺爱、纵容、放任……最终很可能养出一个无恶不作的孩子。

再不好好管教孩子,社会会让他遍体鳞伤,法律会让他无路可走。

4

教育有法

只为“赢得”孩子

2020年12月,教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》,第一次对教育惩戒作出规定。

如果学生存在违规违纪行为,教师有权实施以下教育惩戒:

老师可以体罚小学生吗(新型体罚在中小学兴起)(4)

体罚是不对的,但惩罚是不可少的。

为此,老师们绞尽脑汁,想出各种新型“体罚”方式,不打不骂,也能管好学生。

①罚抄书,不仅能起到惩罚作用,还有助于学习。

②写检讨,用500字写清楚犯错原因,真正吸取教训。

③罚表演,在全班面前将不文明行为表演出来,意识到不当之处。

④做好事,每次犯了一个错误,就要做一件好事去补偿。

⑤罚运动,比如跑两圈、做20个俯卧撑,惩罚的同时又锻炼身体。

说到底,惩罚只是手段。

惩罚的最终目的,是让孩子意识到错误,并且知错能改。

著名教育学家苏霍姆林斯基说过:

“如果用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是使我们的孩子成为坚定的人,能够严格要求自己。”

吴海燕副校长也说过:

“教育惩戒最后的目标,是让学生敞开心扉接受你。现在的孩子很聪明,他们能够感觉到你是对我恶意的还是善意的。”

教育到最后,不是为了“赢了”孩子,而是为了“赢得”孩子。

好的教育,必然是奖罚分明、管教同步的。

请给予孩子更有力量的教育!

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