考拉蹦床主题公园 哆啦a梦（音乐教室好似哆啦A梦）

————故事背景————

依稀记得刚毕业时怀揣着梦想走上孕育桃李的阳光之旅，满怀着激情来到了这里，然而，刚到这时听孩子们说由于各方面的原因，经常上不到音乐课，更别提认识音符和掌握简单的乐理知识，这样的落差、不适应，让阿克托海乡中心小学的马梅老师陷入了踌躇和迷茫，看似简单的教师职业并不如想象中那般轻松。怎么办？

然而，看着孩子们一张张纯粹的笑脸，她想也许这就是冥冥之中注定的——这里需要她。

于是......

于是，马梅开始从最简单最基础的乐理常识教起，每节课都做音阶练习，让学生们熟悉旋律，由于那会的孩子们普通话都不是很标准，所以每首歌都是以模唱为主，她唱一句，学生唱一句，就这样慢慢地孩子们在学会一句歌到学会一首歌再到可以边唱边跳的过程中，逐渐找到了自信，而马梅老师也在和学生们不断相处磨合的过程中，找到了学生们易于接受的教学方式，教学效果越来越好。

就这样日复一日，马梅和学生们在这个乡村小学里一起成长，但当孩子们都会模唱和唱跳之后，一切又逐渐恢复了并不新鲜的往常，这让马梅老师的教学又一次陷入了瓶颈期，直到后来遇见了壹乐园·音乐教室。

惊喜第一波~

今年7月在西安，马梅老师有幸参加了项目学校音乐教师基础培训，那三天让马老师知道了音乐课还可以这样上。想想自己的课堂，真的是枯燥又无趣。讲师们的讲解实用而又有趣，充实而又愉悦，这让马梅受益匪浅，对音乐教育教学从模糊到清晰，从茫然到豁然。同时，也深深感到自己在工作中的不足。带着培训的知识和反思，马老师再一次激情满满地投入到了教学中去。而马老师再一次改变的教学方法，很快就产生了化学反应。

现在的她走在校园里会遇到一年级小同学的“突然袭击”，孩子们会扑过来围着她说：“马老师，啥时候再给我们上音乐课啊？”每到这时候，马梅心里都暖洋洋的。能在温暖的音乐教室里，让学生们尽情地打击乐器，在玩中引导学生寻找节奏，为歌曲伴奏，让孩子们在丰富多彩的活动中，感受到音乐带来的快乐，这让马梅感到很幸福。

惊喜第二波~

然而，快乐和惊喜远不止这些。10月12日，马老师接到了参加音乐教室进阶培训的通知，她知道进阶培训的名单是有限的，而自己被选中了。看到培训课程表之后，她开心极了，因为又要和张瑜、罗乐、张珅等几位超级喜欢的讲师见面了！除了兴奋之外，她更多的是期待这一次可以学到更多的知识。

在今后的音乐教学中，希望能尽她所能，做一名对未来充满希望、乐观向上的音乐教师，和她的学生们共同学习和成长，乘着音乐的翅膀，永远快乐的飞翔！

好似哆啦A梦~

新疆南疆的农村，还有许许多多像马梅一样有困惑有瓶颈的音乐老师，还有许许多多像她一样怀抱梦想却无处绽放的音乐老师，还有许许多多像她一样想给学生们更好的课堂却无所适从的音乐老师......而壹乐园音乐教室像哆啦A梦一样，一波又一波的惊喜，成为音乐老师们可以再次燃起追梦斗志的助推器。

···THE END···

文字：李娜

图片：阿克托海乡中心小学