翻到以前的学习笔记文案（20220823时间手账-读书营）

将时间记录于文字，感受生活的美好[呲牙]，下面我们就来说一说关于翻到以前的学习笔记文案?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

翻到以前的学习笔记文案

将时间记录于文字，感受生活的美好[呲牙]

读书是私人的，但认知的提高在于思想的碰撞。参加了一个为期半个月的读书营，接下来十多天将精读《卡片笔记写作法》。

今天是读书营的第一天，老师提了十多个问题，摘取我认为最有用的5个Q&A，这些答案仅是我的思考，你也可以留下你的观点。

1 1>2，未来可期，我们共勉，加油ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

问题1：看一下封面，哪句话最吸引你，为什么？

著作等身未必需要吃苦耐劳，好的写作流程让你事半功倍。

这与我之前的认知相悖，即使有主题，也常常面临怎么写的困境，半天只有平淡的表述，脑中没有其他的东西可以辅佐主题内容写作。所以，对我来说写作不易，甚至一度是件痛苦的事情。

问题2：P7 —— 什么是“元认知”？把这个概念，应用到此刻的你身上，会出现什么？

百度了下“元认识”，元认知（Metacognition）一词最早出现自美国儿童心理学家弗拉威尔（J.H.Flavell）在一九七六年出版的《认知发展》一书。所谓元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力：对思维和学习活动的知识和控制。

我认为，“元”代表最初/开始，认知是个人对一切事物（知识）、现象的认识和理解。“元认知”更深层，类似潜意识，基于我为什么会这么看待事物/现象，基于什么原理我做出了这种认知判断。

举例，事物有两面性，有人看到积极的一面，有人看到消极的一面，但为何同一件事情对不同的人会出现截然相反的认知，一定有认知背后更深的原因存在，可能是个人的成长背景，属于本源（元认知）的存在。

问题3：P8 —— 你平时是如何读书的？这种方式的存储强度，和提取强度，效果怎么样？

平时读书，看到有用/有感悟的语句会拍照留痕，但很少将其衍生出一篇文章。多数情况，感悟仅在当下脑子中闪现，认为对自己有所帮忙，随后就不了了之。

少数即使写成了文章，文章也是孤立地存在，不会想到这篇文章对于未来可能会有联系，未来的我可能会有不同的感悟。不同的文章之间，也没有任何关联。

因此，每次写文章，都是从头开始，才会感到写文章那么心累。

问题4：P18 —— 从本质上讲，卡片笔记写作法是什么？

笔记 感悟 连接，在时间的帮助下，形成庞大的素材网络。写作自然水到渠成。

问题5：P22 —— 卢曼的这套记笔记流程，会对我们有什么帮助？

对我最大的帮助：

1）笔记 感悟，要随时留痕，并辅助关键词，方便今后搜索和提取；

2）同类型的笔记 感悟，要集中在一处，方便批量提取；

3）素材有了，最后一步也是最关键的一步，要写出来。

未完待续，明天见！

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