国学经典庄子全集(国学经典代表人物中)

我国古代的国学经典在历史长河中逐步形成,在不同时代,有不同的代表人物,比如说庄子、荀子与管子等,他们在不同领域有独特的观点与理念,今天依然值得我们去研究与学习。

国学经典庄子全集(国学经典代表人物中)(1)

1、庄子的自由之道

庄子,姓庄名周,战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。是继老子之后,道家学派的主要代表人物之一。庄子最早提出内圣外王思想对儒家影响深远。

庄子的学问渊博,游历过很多国家,对当时的各学派都有研究,进行过分析批判。庄子在哲学上,继承发展了老子的思想,认为道是客观真实的存在,把道视为宇宙万物的本源。

国学经典庄子全集(国学经典代表人物中)(2)

老子学说中有鲜明的政治倾向和政治目的。庄子虽然也有自己的社会观、人生观,但主要是以抽象思辨的本体论,而非具体某种政治主张,来实现他对宇宙万物的根据和原则的探求的。

庄子对于中国古代文化的最重要贡献,也正是在于他对于抽象思辨的哲学本体论的独到关注。庄子最引人注目的,便是于他提出的逍遥处世之说,庄子塑造的人生境界,是一种洒脱。

国学经典庄子全集(国学经典代表人物中)(3)

2、荀子的创新之道

荀子又称荀卿,战国末期赵国人,先秦著名思想家,早年游学于齐、秦、赵、楚等国。荀子学识渊博,继承了儒学并有所发展,又吸收了各家的长处,建立起自己的思想体系,故在儒学中自成一派。晚年从事教学和著述。

荀子对各家都有所批评,唯独推崇孔子的思想,认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居,他又批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张,形成了自己富有特色的观点。

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在人性问题,荀子主张性恶论,人性善是教化的结果。荀子认为由人来主宰自然,同时也应顺应自然规律;在思想上,他坚持儒家的礼治原则,同时重视人的物质需求,主张发展经济和礼治法治相结合。

同时指出学习必须联系实际,学以致用,学习态度应当精诚专一,坚持不懈。他非常重视教师在教学中的地位和作用,认为国家要兴旺,就必须看重教师,他也提出了水则载舟,水则覆舟。后来蒙恬、李斯、韩非等皆为荀子弟子。

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3、管子的理政之道

管仲春秋时期齐国著名的政治家,史称管子,被称为春秋第一相,执政四十年,分设各级官吏,赏勤罚惰,征赋税,对外采取尊王攘夷的外交策略,使齐桓公成为春秋时代的第一个霸主。

管仲认为,作为一个国君要重视人才,要有识别人才的眼力;任用贤者要能够信任人,并且要用到底;对待贤才要公平,要有一个公正公开的价值评判尺度。

同时,管仲还提出仓廪实,则知礼节;衣食足,则知荣辱的观点,用现代哲学的话说,就是经济基础决定上层建筑。物质是第一性的,精神是第二性的,物质决定精神。

国学经典庄子全集(国学经典代表人物中)(6)

​此外,管仲还是早期法家思想的先驱。他从治民的立场出发,既强调法制的重要,主张严刑罚、信庆赏,又肯定道德教化的作用,指出治民仅用刑罚不足以服其心,必须辅以德教,教训成俗,而刑罚省。

总之,这些古代的大家圣人提出的自由养生、学习与创新、治国理政等经典理念,2000多年传承至今,依然是国学的经典著作,值得现代人去学习研究。

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