干货英语自然拼读的28个拼读规则(深入浅出从字母Aa的关联)

讲授英语自然拼读已接近10年,却发现很多人,对自然拼读还是有很大误解。

看到过大V在视频直播说:自然拼读只是适合母语为英语者使用,因为他们本来就会读。

也被家长无数次问及是不是学会了拼读,所有的单词就会读会写?

也曾经在外教云集的培训企业中工作,他们的自然拼读培训只有短短20分钟。

这中间,一定有很多误解。

拼读,是很好的工具。

母语者很多时候不用学习,的确,因为他们知道发音,但是非母语者也很适合,因为他们掌握这些拼读规律,就很容易上手。

但是学会了,100%会读会写?又太极端,80%比较准确。

而对于20分钟这样就可以掌握的说法,又极其片面,他毕竟是系统的知识,需要系统的学习。掌握之后,再学英语,确如利器在手,可如庖丁解牛。

今天做的,就是尽量简单,让大家,换一个角度,从与一个字母Aa的关联理解什么是自然拼读。

字母a的短音[æ]

字母Aa的短音为[æ],这是一条规则。知道这条规则,学生应该会读以下类似的单词。

Magic e 神奇的e

cap-cape cap 短音,cape长音

e带了魔术师的帽子,他可以使a的读音,从短音,变成长音。而长音,就是字母a本身的音。

类似的例子,你可以选择 at - ate fat - fate hat -hate mat -mate Sam-same plan-plane

同样类比也有

e-e eve these

i-e like nice

o-e nose home

u-e cute tube

字母a碰到e,构成ae组合,读[ei]

a碰到神奇的e,构成a-e组合读[ei],碰巧,去掉中间的辅音字母,变成ae组合,也发长音[ei]例如:

Rae : 加拿大有个歌手名字就叫CarlyRae Jepson(被称为蹲妹,她因为三首歌出名,Call me maybe , I really like you , Good time),我会和学生一起学她的歌,所以她的名字,学生也会很熟悉,这样,ae组合他们就印象深刻了。

Israel : 以色列

Michael:迈克,这个名字也有ae组合,却不发[ei]的音,因为不重读,这点,后面会专门提到,因为不重读,变成了央音schwa,这里给出示例,方便教学。

maestro n. 大师; 音乐大师;

英[ˈmaɪstrəʊ] 美[ˈmaɪstroʊ]

总有特列,ae组合没有发长音a,而发了/ai/,这个时候就可以强调为什么我们最后要学习音标了。这个或许不是很好的例子,我教学更喜欢使用tea great bread同样ea组合,3个不同发音。

ae组合词汇不多见,但却是体系中,从学生完整理解角度来讲,我总觉得不可或缺。

类似可以拓展

e-e ee 读长音e bee three tree

i-e ie 读长音i lie pie tie

o-e oe 读长音o toe foe doe

u-e ue 读长音u blue glue

与a相关的元音组合vowel pair

元音字母有a e i o u ,半元音有y w 所以,从a的角度出发,理论上可以构成aa ae ai ao au ay aw 组合。如图,我把此图称为banana。

干货英语自然拼读的28个拼读规则(深入浅出从字母Aa的关联)(1)

Banana

aa:目前为止,没见到过aa组合的单词。您可以留言推荐,列在这里,只是为了将来更好理解ee,oo组合的讲解。

ae:见上一点

ai:也发a的长音:wait sail tail

ay:也发a的长音 day way play

ao: 目前为止,或许词汇量有限,没见过。chaos,aorta 却不是ao组合,是两个音节。cha-os a-or-ta。

au:autumn August

aw:law flaw

如此可见 a-e ae ai ay发音一致,都是长音a。

au aw发音一致,都是/ ɔː/。(可以看Alphablocks-S4-11)

讲完课程之后,我喜欢让学生完成下表。每一个组合记住一个关键单词,这样比较容易记住组合发音。

干货英语自然拼读的28个拼读规则(深入浅出从字母Aa的关联)(2)

vowel pair

如上图所示,同理可以类推其他元音的元音组合。

其实最完好的例子应该是o的例子,我喜欢把他称为spider,oa oe oi oo ou oy ow,7个组合都存在,oa oe o-e读音一致,ou ow读音一致,oi oy读音一致,oo读/u/或/u:/。

干货英语自然拼读的28个拼读规则(深入浅出从字母Aa的关联)(3)

spider

被r控制的a-ar/a:/

看以下单词:car far star jar park dark bark sharp shark

a做为元音,被辅音字母r控制了,掌握这个规则,就可以读以上单词。

曾见过国外小朋友自己制作的海报,把r形容成为老板,控制了a,因此a的音改变了。r控制的元音,还可以很好作为美音和英音的区别的事例,美音把r发的很清晰,而英音除了在某些音的同化的时候,基本不会读出来。

同理类推er ir or ur组合。

同理也可以类推air eer our 也就是说,元音组合,也可以被控制哦。

音节的概念

与中文不同,中文讲究字正腔圆。每一个汉字只有一个音节,英文单词,多数都是多音节词。而我们上面的例子都是单音节词。

而我们这么重点反复讲的元音,元音组合,其实就是为了划分单词的音节

因为每一个音节里,都有元音,或者元音组合。

例如:advertisement 我们按照规律会划分为 ad-ver-tise-ment

第一个音节ad,第二个音节ver,r控制的元音,第三个音节tise,神奇的e,第四个音节ment。

那么有学生会问,有些单词的读音,并不符合老师你讲的拼读规则啊?那就涉及到下一条,重读!

重读

铺垫了这么多,感觉这个才很重要,因为很多中国学生,到这里就不理解了。而重读,是无论口语,还是词汇,都非常重要的一个概念。

先说词汇:

advertisement是非常典型的一个单词,同样一个单词,美音,英音读音不同,而不同的原因,就是因为他们将重读放在不同的音节。

当音节重读的时候,一般就读组合原来的音,当他不重读的时候,最多的发音就是schwa,央音/ə/。央音是英语里最常见的一个音。(非重读音也可以读/i//u/)

干货英语自然拼读的28个拼读规则(深入浅出从字母Aa的关联)(4)

advertisement

美音重读在第三个音节,tise即i-e就发了本身的音,次重读在第一个音节,所以a也发了本身的音,而第二第四个音节非重读,就没有发本身的音,都弱读了 。

英音因为重读在第二个音节,其他就都弱读了。

再说口语:rock and roll 口语里你听到的是 rock'n' roll 就是因为and 完全弱读了。口语里,一些介词连词,常弱读为央音。

我专门有一篇写央音的,可以在文章列表中收索。

看到这里,基本就算是结束了。自然拼读的框架就完全搭建起来了。

以上文章的内容,其实还可简化如下:

a bag

a-e cake

ae Rae

ai rain

au autumn

ay day

aw draw

ar car

advertisement ad-ver-tise-ment

如果你看到上面这些单词,能回忆起大概内容,ok,你基本明白自然拼读了。

VX:beyond-free

公众号:Rock便签英语

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