父母为什么要学会延迟满足（的道理已烂大街）

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近些年来，随着我们国家经济水平的不断发展，人们日常生活水平的不断提高。很多家庭父母在对孩子的态度上更多选择的是高质量的“素质教育”，贵精不贵多。

因此，怎么样才能更好地教育孩子成为了每一个家长都无比关心的问题。正所谓“千人千面，一千个人就有一千个哈姆雷特”，每个父母都有自己倾向的教育方法，而“延迟满足”的道理则被很多家长深入地贯彻到自己的教育方法中。

“延迟满足”，听起来是一个相对比较高大上的专业术语，很多人对此也有着自己的理解。但是如果换一个词，则能够达成很多人的共识，那就是“忍耐力锻炼”。具体体现在教育孩子身上的时候，就是当孩子有某一个需求以后，作为家长第一时间不是去满足他。相反，家长需要吊着他的胃口，并许诺之后会给他提供更好的奖励。

但是，这个教育方法并不是所有的家长都认可，有一部分家长认为如果自己不及时满足孩子的需求，可能会让他们渐渐地和自己变得疏远，不利于以后的教育。只有自己在及时满足孩子的需求以后，才能更进一步地对他们提出要求，以此达到教育的目的。

其实，早在20世纪60年代就有一位心理学教授沃尔特·米歇尔做过相关的科学实验。虽然一开始他只是想要研究孩子们在成长过中具体什么年龄段会表现出对自己的自控能力，但是他也意外地发现了“延迟满足”能够让孩子有不同的表现。

实验内容大概就是：教授在幼儿园找来了十个小朋友并对他们说“桌子上有你们喜欢吃的棉花糖，你们可以马上吃掉它，当然也不会有人和奖励。

当然，你们也可以选择等我回来以后再吃，那时你们将会获得两倍的棉花糖”。面对自己喜欢吃的棉花糖，所有的孩子在第一时间都是选择了等待，有的孩子选择捂住自己的眼睛，“眼不见心为净”，有的孩子则选择做别的事情来转移自己的注意力。然而随着时间的流逝，渐渐有孩子忍耐不住诱惑选择吃掉了棉花糖。最终，只有三分之一左右的小孩子等到了教授的回归，同时也理所当然地获得了更多喜欢的棉花糖。

通过前面的实验，或许许多家长已经开始“似懂非懂”，但如果不往深处想，仍是无法真正明白“延迟满足”所能带给孩子的变化。

“延迟满足”又被叫做“忍耐力锻炼”，正是因为他能够在潜移默化中提高孩子的忍耐力，虽然他们说不出这其中的道理。但曾经的经历却能够让孩子在潜意识就明白“小不忍则乱大谋”、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。慢慢地，孩子的忍耐力也会渐渐有所提升，面对普通的诱惑也能够把持住自己。

但是，这个教育成立的基础是建立在家长的“信守承诺”之上的。如果家长在事前许下了承诺，在孩子达到了要求以后却出尔反尔。那么别说什么“延迟满足”了，孩子可能会变得和家长一样成为一个不守信用的人，也更不用说提升忍耐力。

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