二年级数学下册三单元过关检测卷（三年级下册数学第2单元过关检测卷）

这一单元主要考查对三位数除以一位数的除法计算的理解掌握，以及在实际计算与解决问题时的灵活运用。

内容不多，也不算难，但易错，主要错在粗心大意，如题目不看全，漏题，只做一半（要求验算时不验算），看错符号，写错数字等等。

01

填空部分，对三位数除以一位数的除法的精确计算与估算的理解掌握，与实际计算能力的考查。认真，细心是关键。

第1题考查对知识点“一个三位数除以一位数，当被除数的最高位上的数大于或等于除数时，商是一个三位数；当被除数的最高位上的数小于除数时，商是一个两位数”的理解掌握。

第2题对商含有0时的特殊情况的了解与实际运用。如第①空要使商中间有0，只有让商的十位除以5时不够除，即这个数要比5小，而比5小的数有0、1、2、3、4这5个；而第②中要使商的末尾有0，只有让百位与十位在除以9时，刚好除清。而36除9刚好为4，那我们只需把最后的个位填上“0”即可。

判断部分，对三位数除以一位数算式的概念性知识的理解与正确辨别。注意题目中的一些关键信息。

如第1题中有一个绝对意思的关键词“一定”，这时我们特别注意是否有特殊情况被排除在外了。此题把被除数最高位大于或等于除数时的情况排除掉了，所以是错的。

而第2题中也有一个含有绝对意思的关键词“只能”，它只考虑最高位上的数大于除数的情况，而忽略了最高位上的数等于除数的情况了。所以也是错的。

第3题考查商里面的0与被除数里面的0的关系的了解与掌握，并不是被除数里含有0，商就一定含有0.最好是通过计算来帮助我们理解与判断。

第4题中的余数比除数大，说明商试小了，得换大一点的数来做商。考查对余数的特点的理解掌握。最大余数为除数-1，最小余数为1.

第5题考查用竖式计算除法时，如何试商计算的理解与掌握。最高位不够除时，往向退一位再来除。商的最位数不能是0.

01-1

第1题是一个没有看完题目就开始做题的典型，虽说计算的结果是正确的，但是答非所问，一样得零分。

第3题与第8题各有一个空白没有解决填写，这么明显的漏题，如果有检查的习惯，或许能发现，如若没有检查的习惯，这两个空就空着了。又是2分没有了，非常地可惜。

02

选择题部分，认真读题，仔细分析与判断。

考查对余数特点的理解与灵活运用，对三位数除以一位数除法的计算以及在解决实际生活问题时的应用。

计算部分，重在注意细节。

在列竖式计算过程中，相同位数要对齐，要算对，写对。试商时，要注意商的最高位数不能是0且余数不能大于或等于除数。在验算除法时，先用商乘以除数再加上余数，结果与被除数一致时，说明计算正确。

03

解决问题，利用数数学知识解决实际生活中的数学问题，理清已知条件与问题之间的数量关系是关键。

第1题的解题思路，先把总人数算出来，再把总人数按6人一组进行分组，看看能分几组。即求一个数里有几个几的问题。

第2题则是先把未生产的数量算出来，再按7天来分，计算出每天需要生产多少辆。

题4与题1类似，都是一个租车问题。但题4的结果有余数，所以我们租车的数量是商 1.即不满一车也需要租一个车。

第6题考查观察能力、分析能力以及计算能力。买笔记本用掉了185元，由于笔记本只能一本一本的地买，所以只能是买了5元一本的这种，然后利用除法来解决买了几本。用一共用去的钱数减去买笔记本的钱数得出买图书的钱数，然后看看这个钱数买哪种图书是刚好买完的。

04

附加题

如图，假设苹果树被分成了4分，则324棵是这3份的数量，我们把每一份的数量计算出来，再乘以4就是苹果树的总数量，而梨树只有苹果的一份的量，那一份苹果树是多少就是梨的数量。