人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)

欢迎关注我,我是小学教师,自由撰稿人,热爱读书与音乐。

学习目标

1. 会认“伶、俐”等8个生字,会写“凑、倦”等13个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵1—3自然段。

3. 通过想象画面,了解课文写了燕子的哪些特点。

4. 摘抄优美生动的语句,体会作者对燕子的喜爱之情。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(1)

要求会写的字

凑(凑合)(拼凑)拂(拂面)(轻拂)集(聚集)(集合)聚(聚会)(团聚)

形(形成)(形状)掠(掠夺)(掠过)偶(偶尔)(偶然)尔(尔等)(尔后)

沾(沾水)(沾湿)倦(困倦)(厌倦)闲(清闲)(悠闲)纤(纤细)(纤维)

痕(伤痕)(痕迹)

要求会认的字

伶(伶俐)俐(伶俐)翼(飞翼)漾(荡漾)倦(困倦)闲(闲散)散(散文)纤(纤细)杆(木杆)痕(伤痕)

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(2)

多音字

①散sǎn(散文)sàn(散步)。②杆gān (木杆)gǎn(笔杆)。

词语解释

吹拂:(微风)掠过;拂拭。

聚拢:聚集。

烂漫:颜色鲜明而美丽。

伶俐:聪明;活泼。

光彩夺目:形容鲜艳耀眼。

波光粼粼:形容波光明净。

生趣:生活的情趣。

旷亮:空阔而明朗。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

闲散:无事可做而又无拘无束。

纤细:非常细。

休憩:休息。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(3)

近义词

聚拢——聚集、烂漫——灿烂、生趣——生机、伶俐——机灵、休憩——休息。

反义词

乌黑——雪白、聚拢——分散、伶俐——笨拙、闲散——繁忙、纤细——粗壮。

词语积累

AABC式词语:

人才济济、仪表堂堂、千里迢迢、秋风习习、神采奕奕、风尘仆仆。

课文主题

本文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(4)

段落划分

第一部分(第1自然段):燕子外形图

第二部分(第2自然段):春光燕子图

第三部分(3、4自然段):燕子飞行图

第四部分(第5自然段):燕子休憩图

内容解析

第一自然段:

开篇点题,简笔勾勒出小燕子的外形,突出了小燕子活泼可爱的特点。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(5)

第二自然段:

花、草、叶“都像赶集似的聚拢来”,突出了春天草木返青、百花争相开放的美丽景象,为小燕子的活动构建了一个烂漫的背景。

“光彩夺目”一词写出了春天的整体特点。小燕子为春光平添了生趣,体现了小燕子的伶俐可爱。

第三自然段:

“斜飞”写出了小燕子飞行姿势之美;由稻田上到高柳下,体现了燕子飞行时的轻快灵活。“叽”的一声,可见小燕子飞行的敏捷。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(6)

第四自然段:

“横掠”“沾”写出了小燕子飞行速度之快以及飞行的自在、灵活、轻盈。

第五自然段:

“嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线”构成了旷远的背景,“几个小黑点”则是这幅画的主角,描绘了一幅恬静、悠闲的画面。“多么有趣的一幅图画呀!”表达了作者赞美春天、喜爱小燕子的情感。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(7)

释疑解惑

课后习题二:

这样的词语还有:五颜六色的野花、活泼机灵的孩子、人山人海的广场、清澈见底的溪水、高耸入云的山峰等等。

课后习题三:

示例:二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(8)

延伸拓展

关于燕子的诗句

1.细雨鱼儿出,微风燕子斜。唐 杜甫《水槛遣心二首(其一)》

2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。唐 白居易《钱塘湖春行》

3.燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。唐 戴叔伦《苏溪亭》

《燕子》课堂笔记

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(9)

人教版三年级语文下册燕子的课文(三年级语文下册燕子课文讲解)(10)

欢迎关注我,我是小学语文李老师,分享语文学习方法,探讨教育热点话题。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页