青少年心理测试和疏导（心理测评只能测心理健康）

时代真是不同了。

过去我们受点儿委屈，吃顿饭发泄一下，在镜子前洗把脸，鼓励鼓励自己，也就过去了。要是跟人说多了，说不定还会招来一句“真娇气”、“习惯了就好啦”。

可如今，人们愈发意识到心理健康对于个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性。

难道不是吗？现在有些企业招聘的时候，会让求职者做心理测评；学校会给学生做心理测评；就连社区免费心理义诊、讲座都层出不穷。

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极端行为

心理健康有多重要？它真的会影响到客观世界吗？不妨来看下这些：

10月22日，北京驾车超速别车泼咖啡案宣判。被告涉危险驾驶罪罪名成立，一审被判拘役3个月。

9月28日，焦作幼儿园投毒案宣判，被告被判死刑。案件致使25名学生食用八宝粥后中毒，最终造成1人死亡，21人轻伤，2人轻微伤的严重后果。

7月17日，安顺公交车坠湖案。案件导致21人死亡，15人受伤。

生活中来自四面八方的压力，逐渐转换成精神压力。若是不能及时释压，其最终产生的极端行为多是不可逆的。

可见，进行心理测评是有一定道理的。心理测评是量化的心理测量方法，其测评的编制、施测、评分和解释遵循了标准化的原则，测量结果可靠。

长期以来被广泛应用于各个领域，显示了其应用价值。如果把心理测评比喻成衡量心理品质的标尺，可以说测评使用方法多样，种类众多。

这时候就有人该说了：“那要是这个人心理测评不理想，是不是就说明这个人心理有问题，是心理变态！”。

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测评分类

心理测评可不是用来单一衡定心理健康的标尺，并不是你想的那么简单，一般分为三类：

▶测试被试者的心理状态

心理健康是衡量个体健康与否的标准之一，心理健康症状测评作为诊断个体是否有心理问题的辅助工具之一，具有很大的初步诊断作用。

在抑郁症、焦虑症、强迫症等心理症状的判断上，具有非常明显的作用。

常用的健康心理量表包括症状自评量表（适合于成人，简称SCL-90）、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)等。

▶测试被试者人格（性格）特征

人格是指个体独有的、由先天获得及后天影响下而形成的气质、性格、品德、信仰、品质等。每个人的人格是独特、统合和稳定的。

人格测评用来测评个体的人格，了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征，每道题并没有标准答案。

典型的人格测评有卡特尔16PF、MMPI、EPQ（成人版和少年版）、CPQ、PTQ、九型人格测评、霍兰特职业测评、罗夏墨迹测评、主题统觉测评等。

借由测评，为因材施教或人尽其才提供依据。学校可以依据学生的能力水平分班分组，部队可以依据每个人的特长分配兵种，企业可以将职员安置到与其能力、人格相匹配的部门等咨询。

▶测试被试者兴趣和能力、智力水平

能力是指完成一项目标或任务所体现的综合素质，每个人的能力表现有所不同。能力测评便是用来测评个体能力，包括智商（IQ）、情商（EQ）、学习相关、职业倾向等。

能力测评分为一般能力测评（测量人的一般能力水平即智力）和特殊能力测评（偏重测量个人的特殊潜在能力）。通过测试可以检测到被试者对哪些有兴趣和哪些方面更有能力，可为被试者找到（最有）兴趣和（最有）能力相一致的项目，为就业和今后的发展提供极有价值的参考信息。

常用的著名智力测评包括比内一西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、瑞文标准智力测评等。

学习相关的测评有Soloman学习风格量表、学习适应性测验、考试焦虑量表等。

职业倾向的测评有霍兰德职业兴趣测评量表、MBTI职业倾向测验等。职业心理测评，可以帮助孩子们选择专业和未来的发展方向，为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。

因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性，进而提高人才选拔的效率与准确性。如美国自从1942年制定了飞行员的选拔量表以后，使飞行员的淘汰率由65%下降到36%。

上述量表都经过了国家心理科研机构的心理学工作者的标准化并建立了中国常模，其测量结果的真实度和有效程度均较高，适合国人使用，并得到了广泛的推广。

近年来随着心理测量研究不断深入，又逐步推出了一些新的心理测量工具。

另外，心理测量也是为心理咨询服务的。心理咨询师在接待来访者时，可根据来访者的具体情况而采用不同的测评量表，以帮助咨询师更加全面系统的了解来访者，并为心理治疗提供支持和帮助。

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