七年级每日一练第五天（1-6年级每日一练）

基础知识 阅读理解

一年级

一、下列汉字中，笔画是6画的是： 。

和 羊 地 又 有 白 叶 耳 里

二、词语搭配。

金色的 浪花

蓝色的 项链

雪白的 大海

三、阅读理解。

公园的春天

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1.这段话共有（ ）句。

2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。

3. 填一填。

（ ）的春天 （ ）的公园

（ ）的小草 （ ）的花儿

4. 照样子写句子。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

像

5.仔细读文中画“ ”的部分，填一填。

像这样表示颜色很多很美的词语有

6.这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。

二年级

一、比一比，再组词。

分________ 喝________ 井________

份________ 渴________ 并_

_______

晴________现________

睛_

_______观________

二、读一读、照样子说一说。

例：冷得直打

哆嗦

热得直________

疼得直________

三、阅读下文，回答问题。

小鸟的家

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________和________

。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________

三年级

一、我会照样子写词语。

争（ ）斗（ ） 舍（ ）求（ ）

不（ ）不（ ） （ ）应（ ）合

千（ ）万（ ） （ ）（ ）倒置

（ ）口（ ）声 成（

）结（ ）

二、给带点的字选择正确的读音。

1．街上有挂着各种招牌的店铺、作（zuō zuò）坊。

2．爸爸一回家，就累得倒（dăo dào）在沙发上。

3. 今天天气很闷（mèn mēn）热，估计要下雨了。

4．栏板上刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）互相抵着。

三、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花┉┉每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘

，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

1.给短文加一个恰当

的题目。

2.抄写文中你喜欢的四字词语。

3.请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。

（一句即可）

4.请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上“有的……有的……还有……”写一句话。

四年级

一、智慧背囊。看看你的记忆力吧！

1、雾锁山头山锁雾

2、绿水本无忧

为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是：

二、我能把迷路的小青蛙送回家。

陆续 继续 连续

我们（ ）跳上一只船。

我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。

我们班（ ）三年获得市三好班级。

三、课外阅读

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴

蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3、请你在文中找出一对近义词写下来。

（ ）（ ）

4、用“～ ”画出文中的比喻句。

五年级

一、选择恰当的词语填空。

不是……而是…… 虽然……但是…… 如果……就……

1、进来看书的人（ ）很多，（ ） 像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

2、（ ）下雨，我（ ）有充分的理由在书店待下去。

严格 严厉 严肃

1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。

2、我浪费粮食的行为受到了老师（ ）的批评。

二、阅读短文，回答下面问题。

______________

___巴尔扎克

法国大作

家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lâi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bâi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”

1、请把短文的题目补________________

_充完整。

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。

3、从文中找出下列词语的反义词。

懒惰（ ） 拒绝（ ） 缓慢（ ）

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中

的括号里。

（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误

（3）持续 坚持 信心 耽误

（4）继续 坚持 忍心 延误

5、你觉得故事中的巴尔扎克是一个怎样的人？（ ）

A、惜时如金 B、多才多艺

6、短文主要写了一件什么事？

7、文中的中心句是（ ）。

A、你呀你，真是惜时如命啊！

B、你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经 耽误 了多少时间吗？”

六年级

一、把下列词语补充完整，选择正确的成语填空。

（ ）（ ）乐道 （ ）高望重 （ ） 崖峭（ ）

（ ）不安席 可见一（ ） （ ）然大物

（1）在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们（ ）。

（2）他从早忙到晚，仍然没有完成任务，急得（ ）。

（3）王熙凤富于心机和八面玲珑的性格特点，在《林黛玉进贾府》中（ ）。

（4）无需任何语言，这是所有人对这位（ ）的学者的最高致敬。

二、课外阅读。

雨果致巴特雷上尉的信

先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我在多大程度上

对英、法的这一胜利表示赞同。既然你想知道，那么下面就是我的看法：

在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。

这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺房分布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。

世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴特农、埃及有金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。

这个奇迹现已不复存在。

一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。

当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。

多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。

我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。

在历史面前，这两个强盗分别叫作法兰西和英格兰。但我要抗议，而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。

在此之前，我谨作证；发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。

先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。

维克多·雨果

1861年11月25日

1.文中画线句子“这个奇迹现已不复存在。”中的“奇迹”指的是（ ）。

A. 希腊巴特农 B.中国圆明园 C.巴黎圣母院 D.埃及金字塔

2.“与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。”。此句破折号的作用是：_______________。

3.这是雨果写给巴特雷的一封信，信分为三部分：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信，说明这是一封复信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分内容可以概括为（ ）

A. 介绍了一次偷盗行为和两个小偷。

B. 描写了野蛮对文明所干的勾当。

C. 描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

4.在这封信里，雨果用了大量的笔墨去赞美圆明园的艺术价值，这样写的目的是什么？（ ）（多选）

A. 表达了对梦幻艺术之崇高典范的圆明园的赞美之情。

B. 表达了对圆明园毁灭的遗憾之情。

C. 通过对圆明园的赞美，更加表明了雨果对英法联军强盗行为的抨击。

D. 对英法联军远征中国，掠夺圆明园行为的肯定。

5.我国著名作家王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心。”请你联系这封信的内容，谈谈对这句话的理解

参考答案

一年级答案：

一、

有 羊 地 耳 里

二、

蓝色的大海 金色的项链 雪白的浪花

三、

1、3

2、碧绿 红 黄 白 紫 暗红

3、公园 美丽 碧绿 暗红

4、树上结出橙黄的橘子，像挂上了金太阳。

二年级答案：

一、

水分；喝水；井沿；晴天；现在；

身份；口渴；并且；眼睛；观看

二、

冒汗；打滚

三、

（1）3；5

（2）森林；天空；小鸟

（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的

（4）雪白雪白；金黄金黄

三年级答案：

一、

争（奇）斗（艳） 舍（近）求（远）

不（知）不（觉） （里）应（外）合

千（山）万（水） （本）（末）倒置

（异）口（同）声 成（群）结（队）

二、

1．作（zuō）

2．倒（dăo）

3．闷（mēn）

4．爪（zhǎo）

三、

1. 花坛

2. 弯弯曲曲 低头不语 害羞的

3. 略

4. 略

四年级答案：

一、

1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

2、绿水本无忧 青山原不老

青山原不

老 为雪白头

二、

陆续 继续 连续

三、

1、色彩斑斓 五彩缤纷 翩翩起舞 金光灿灿

2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客

3、（飞过 ）（ 穿过 ）

4、有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把

五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

五年级答案：

一、

1、虽然……但是……

2、 如果……就……

1、严肃 严格

2、严厉

二、

1、略

2、略

3、懒惰（勤奋） 拒绝（答应） 缓慢（飞快）

4、（2）

5、A

6、略

7、A

六年级答案：

一、

津津乐道 德高望重 悬崖峭壁

寝不安席 可见一斑 庞然大物

（1）津津乐道

（2）寝不安席

（3）可见一斑

（4）德高望重

二、

1.B

2.解释说明

3.C

4.ABC

5.我们纪念雨果，是因为从这封信中，我们可以看到一个伟大的灵魂，他跳出了国家和民族的层面，站在人类文明的至高点上，对英法联军的野蛮强盗行为进行抨击，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

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