三只小猪的故事给人的启发(三只小猪的真实故事)

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三只小猪的故事相信大家都听过。

三只小猪的故事给人的启发(三只小猪的真实故事)(1)

三只小猪故事插图

猪妈妈让三只小猪自己独立生活,第一只小猪用稻草盖了房子,第二只小猪用树枝盖了房子,第三只小猪用砖头盖了房子。大灰狼吹倒了稻草房,撞倒了木头房。两只小猪跑到弟弟的砖头房躲避,狼怎么也推不倒砖头房。狼从烟囱里爬进去,小猪支起大锅烧了热水,狼掉进去被烫伤逃走了。

我今天要介绍的《三只小猪的真实故事》,与我们以往听惯了的故事有点不同,这是一只狼为自己喊冤平反的故事。狼在这本书里,不再是一只凶狠残暴的坏蛋大野狼,而是一只戴着眼镜、看起来温文尔雅 并且很有孝心的狼,他只是想要一杯糖,给奶奶做生日蛋糕,结果因为感冒打喷嚏而含冤入狱。

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《三只小猪的真实故事》封面

本文我将从创作者介绍、绘本赏析、绘本给我们的教育启示三个方面进行分析,希望能给大家带来启发。

绘本创作者

1.《三只小猪的真实故事》作者是美国的乔恩·谢斯卡

谢斯卡在哥伦比亚大学攻读时,主修写作。后来当了小学老师,为了更好地获得教学灵感,谢斯卡开始改写童话。一个个布满尘灰的老故事,被他赋予了新的活力,荒诞逗趣却合情合理的幽默感,赢得小孩们的共鸣,成为了广受读者喜爱的少年小说家。(抱歉没找到作者照片)

“他进入古典童话世界,搅个天翻地覆,然后带着顽皮而满足的微笑,从而优雅地离去。”这是美国书评家对儿童文学作家乔恩·谢斯卡的评语。

2.图画作者是美国的莱恩·史密斯,一位能写能画的优秀创作者

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莱恩·史密斯

莱恩·史密斯毕业于洛杉矶帕沙迪纳艺术中心设计学院。2012年因在儿童图画书领域所取得的成就,被艾瑞·卡尔博物馆授予“卡尔荣誉艺术家”称号,2014年获得美国插画博物馆授予的终身成就奖。他的作品《臭起司小子爆笑故事大集合》(1993年)和《格林爷爷的花园》(2012年)两次荣获凯迪克奖

史密斯认为"设计性"是书最重要、却最容易被误用或忽略的特质

本书他不仅在图像上做了创新,塑造个性鲜明的角色,同时也在整体结构上做了设计,使得《三只小猪的真实故事》,一经问世就震撼了童书界。获得了美国图书馆学会年度好书推荐、《纽约时报》年度好书、美国童书书商协会推荐好书、美国《养育》杂志阅读魔力奖等。

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绘本赏析

一、图文相悖的表述方式,引人深思

这本图画书里包含了两个故事,一个文字故事,一个图画故事,我们读的时候一定是以图文结合的方式来读,去探索事情的真相和作者的用意。

单独看文字,站在狼的角度去想,你会觉得狼说得似乎很有道理,他确实是冤枉的,然而真的是这样吗?图画中透露的一些小细节,似乎能让我们接近事情的真相。

1.狼觉得自己很冤枉,狼天生就是喜欢吃小猪这类动物,这是动物的天性。就像小朋友喜欢吃起司汉堡一样。但是图画中的起司汉堡摞得很高,里面可以看到兔耳朵和其他一些动物的身体部位部,可以看出狼的凶残、贪婪的本性。

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你看到了哪些小动物的身体?

2.狼表现得很孝顺,他想给奶奶做生日蛋糕。画面的墙上有一幅奶奶的画,躺在床上,戴着帽子,那画面怎么看都像《小红帽》里的大灰狼。

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右上角照片里的狼奶奶像不像“狼外婆”

3.因为感冒狼打喷嚏很厉害,直接把稻草屋冲倒,猪也死了,狼觉得放弃上好的猪肉很丢脸,于是就吃掉了。图画中狼的样子,看起来可没有一点同情,相反,两只小眼睛斜看着猪的尸体,支着胳膊露出尖尖的牙齿,看起来得意又贪婪。

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狼想吃掉小猪时的样子

4.他又去第二只小猪家里借糖,按了门铃可是小猪很粗鲁地让他走开。但是画里的窗户上,狼的尾巴快翘上了天,你相信他是在毕恭毕敬地按门铃吗?

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窗户上的狼尾巴

二、前后呼应,让故事看起来更加严谨有趣

1.书的封面《大野狼日报》头版是《三只小猪的真实故事》,右下角是一个猪蹄攥皱了报纸,可以想象小猪看到这份报纸的愤怒;后面出现的《小猪日报 》一张是平整的,由人手拿着的报纸;还有穿着囚衣的狼爪攥皱几张小猪日报的一张图画;而封底是裁剪拼凑的报纸,中间更是出现了小猪的三座房子,写着犯罪现场。

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几版报纸对比

不同的人看到相同故事的不同表述,创作者独具匠心的用肢体表达内心的情绪,暗藏玄机,妙趣横生。

2.文章是采用倒叙的写作手法,设置悬念,引人入胜。

一开始穿着囚衣的狼介绍自己,最后穿着囚衣的狼在“猪圈”里变老了,头发胡子花白,长了皱纹。暗示狼的谎言被拆穿,一辈子都没有洗清冤屈。

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开始和末尾都是一身囚衣的狼

3.在狼为奶奶做生日蛋糕的场景,墙上有一幅奶奶的照片,很像《小红帽》里的狼外婆。猜的没错,后面《小猪日报》里有一个标题--RED RIDING HOOD SETTLES DISPUTE OUT OF COURT(小红帽决定庭外和解)。你仔细想想这里为什么出现小红帽的事件,狼是否真的无辜?

4.汉堡里出现的兔耳朵,动物的各个身体部位,还有做蛋糕面粉里的兔耳朵同样暴露了狼的谎言,即使小猪冤枉了他,那这些动物有怎么到他的碗里的呢?所以狼坐牢坐到垂垂老矣也没有平反,似乎也印证了我们的猜想。

5.死了的小猪只呈现出他们一部分身体,这样看起来就像是香肠,这样小猪看起来就不太可怜了。文中有两个大字,就是用一串香肠组成的,也暗示了狼像吃香肠一样吃掉了小猪,丝毫没有愧疚。

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吃饱的狼大着肚子,“如”像一串香肠

三、细节彰显创意,细节透露真相。

1.故事开始的第一个字“每”分别用了稻草、树枝和砖头,有趣而新颖,三只小猪的房子材质,让人秒懂故事的关联性。

2.“这是一个真实的故事”,每一个字都是用物品来组成,除了稻草、树枝、砖头,还有狼的尾巴、猪蹄、香肠等。图画式的字体,更能吸引小朋友的注意。

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3.首尾呼应的一些细节,也是隐藏了很多线索,等着小朋友去挖掘真相。

4.糖作一条主线贯穿始终,最后狼还是想要一杯糖。引导孩子思考狼为什么要一杯糖,你会给他吗?为什么?

狼喊冤背后给我们的教育启示

1、孩子被告状时,父母不偏听偏信,是给孩子最好的爱

演员马伊琍曾在《朗读者》中分享过她和父亲的故事:

上高中的时候,有一次父亲到老师办公室领取学生手册,打开却看到女儿的“思想品德”一门课上赫然写着“差”。

父亲问老师怎么回事,老师说马伊琍“和多个男生有早恋”,父亲很平静地让老师把男生的名字写下来,老师写了一个,父亲又问:“不是多个吗?”

老师当时就生气了,父亲继续说:“老师我不跟你说了,我女儿我最了解她,我还是找校长说吧。”

马伊琍当时就哭了,不仅是委屈,更是为父亲对自己的信任而感动地哭。从那以后她时刻提醒自己,要做得更好,让父母更加信任自己。

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自信洒脱的马伊琍

感受到父母足够的爱和信任的马伊琍,有了坚强的后盾,长大后大方自信,气场强大,潇洒又大气,让人称赞佩服。

父母偏听偏信,直接问责孩子,孩子感受到“不被信任”,会使得亲子关系有无法磨灭的裂痕。有时候真相可能被扭曲,我们应该给孩子表述的机会。

当孩子被别人告状,不妨问孩子一句,事情到底是怎么发生的?让孩子有机会,为自己辩解、发声。

2、即使孩子做错了事,也要鼓励他勇敢说出自己的缘由和感受

人非圣贤,孰能无错。每个人都会犯错,尤其是孩子小的时候,对事物的认知并不完整,是非能力判断不足,很容易就犯错。

如果,我们面对犯错的孩子,不问缘由就斥责打骂,忽视孩子的感受,那么下次他犯错之后,可能就会撒谎或试图遮掩。

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当我第一次发现孩子做错事的时候,我气急败坏地质问她,看起来她很害怕。下一次她撒谎的时候,我意识到我的态度吓到她了,所以我平静地说:不管你什么样,妈妈都是爱你的。即使你有事不听话,我也爱你,因为你是我的孩子。我们都会做错事,做错事没什么大不了,勇敢承认错误,改正就好了。如果,我犯错了我也会向你道歉。我希望你诚实,有什么话都可以说出来。

然后她抱着我说:害怕我生气吵她,所以撒谎。我向她道了歉,从那之后,她不再害怕表达自己,面对爸爸的猜疑,也能勇敢反驳。

3.学会换位思考,多角度看问题

一千个人眼中有一千个哈姆雷特,同样的事物不同的人有不同的看法和感受。

记得一个老师讲《灰姑娘》,并没有简单地照本宣科,而是问学生们:如果你是灰姑娘的后妈,你愿意让灰姑娘去参加舞会吗?学生回答:不会,我想让自己的女儿和王子在一起,灰姑娘去了舞会,自己的女儿肯定就没机会了。

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灰姑娘插图

所以有些人不能简单地贴上好与坏的标签,站在对方的角度你可能也会做出同样的选择。在待人接物的时候,多站在对方的立场,去体会别人的心情。

比如孩子抢了别人的玩具,你可以问他:如果有人抢了你的玩具,你是什么心情?然后问:你抢了别人的玩具,别人还喜欢和你交朋友吗?孩子慢慢就可以学会换位思考,替人着想。

4.学会明辨是非,培养洞察力

这本书的独特之处在于,作者并没有直接告诉我们真相到底是什么,而是留下一个个小小的线索,让我们读者自己去发现和思考。

这本书给我们一个启示:不要太相信一个人说了什么,而要看他做了什么。

孩子的心思单纯,对于大人的话总会深信不疑。尤其面对陌生人,应该让孩子学会明辨是非。

问问孩子,面对陌生人的求助,他会怎么做?然后告诉孩子,小孩子没有大人的能力强,一个大人都解决不了的问题,小孩怎么能帮得上忙。而且街上那么多大人可以求助,陌生人怎么会向能力不足的小孩求助呢?

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写在最后

《三只小猪的真实故事》以独特的视角,颠覆了传统,老故事让我们读出耳目一新的感觉。真相到底是什么,谢斯卡先生没有直接告诉我们,答案需要读者自己去发现、分析和思考。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同同样的事物,不同的人从不同角度有不一样的体会。给孩子读完之后,可以拿《三只小猪》一起对比着读,然后和孩子一起讨论下狼到底有没有撒谎?答案并不唯一,希望家长和孩子们一起来一场思维的风暴。

我是@大李老师学堂 ,关注我,与你分享更多育儿有趣的故事!(图片来自网络,侵权立删)

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