小学生口语测试方案（小学一二年级学生）

小学一二年级取消了书面笔试，就是说孩子们没有期末考试试卷，但是也要通过其他形式考核孩子们的所学，所以就有了期末口语测试。

关于小学一二年级的期末口语测试，我们可以做个简单的了解，家里有一二年级的学生，大家重点关注一下，平时可以从哪些方面入手，或做一个参考。

接下来我们就以小学二年级为例说一说二年级学生期末口语测试都考哪些内容？

当然根据地区的不同，可能还会存在一些小小的差异吧，总之考察孩子的大方向是一致的，语文和数学都包含了5大内容。

一、数学方面

1.分辨方向

分辨方向是在二年级下学期的期末口语测试中出现，所以我们就详细地说一说。

学生要分辨上北下南左西右东4个方向，还要分清东北，东南，西北，西南4个方向。

一共有4道题目，孩子们抽取其中的一到两道题目进行作答，现场抽签，然后现场回答，不用手写，都是口答。

2.口算

小学低年级的口算在学习考察中占有重要的部分，不仅要算对，而且还要提高计算速度，孩子们经常做口算，笔算有利于计算速度的提高。

口算一共6道小题儿，孩子们抽取一个条儿，大概是三道题，快速去计算结果。

3.比大小

比大小应该是计算的范畴，但是二年级下册试卷上的比大小，是需要孩子们去思考的，根据加法或减法算式各部分的关系去比较大小。

比如：减数相同，被减数越大，它的差越大；再比如两道加法算式中一个加数相同，另一个加数大的和就大。同样减一个相同的减数，被减数越大，它的差越大。

4.按规律写数

这道题目，学生需要找出数字之间的规律，相邻的两个数字，它们之间的规律是什么呢？是增多还是减少？之间需要加上多少才是下一个数呢？只要找出了这样的规律就能依次算出后面的数。

5.应用

应用就是我们说的解决实际问题，嗯，就是我们小时候做的应用题。

一共5道题目，孩子抽取其中的一道，说一说怎么计算，还要说思考过程。

举个例子吧：

比如图片上的第1题，首先说列式：260-248=12（张）答：小小小组比淘气小组少了12张。

我是这样想的，求谁比谁多、谁比谁少的问题，用减法。大数减小数。

二、语文口语测试

1.读课文

大家不要小瞧课文的朗读，能够把课文中出现的一段话，正确地读出来，不添字、不丢字、不改字，再读流利，也不是一件容易的事。

同学们要把课文读好，平时一定多加练习，字音要读准，这里面有平翘舌的发音，还有前后鼻韵母的发音，轻声、多音字等。

2.背古诗

无论是一年级、二年级，每学期都有这一项——背古诗。

一定要把古诗的作者和朝代说出来，然后还要背得流利，有感情。

3.读词语

词语的朗读通常是从课后词语表或者是会认字中找出来的，孩子们能够读出来，考验了孩子们的识字量。

4.造句子

仿照例句自己说一说句子，抓住这个句子中的特点，想要把表达的事物说得更具体，可以抓住它的特点，例句中抓住了鲜花的两个特点，一个是数量，一个是颜色。

我们仿照去说的时候，也是先想一个事物，然后想出它的两个特点，试着把它说具体。

5.口语交际

口语交际是书中语文园地前面找到的，口语交际以抽签的形式，让孩子抽一个来说一说。

说的时候吐字清晰，站姿端正，大声去说自己的想法，一定要把句子说通顺，完整。

以上就是小学一二年级学生期末口语测试的大概介绍，每一学科满分是100分，一项是20分，那么根据孩子们的表现，每一项大概最多扣三分。

最后孩子们得到的成绩也不是分值，而是等级，比如a 就是满分，a就是优秀，B就是良好，依此类推。

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