6个月宝宝吹泡泡糖（泡泡糖上嘴就会吹）

我小的时候特别爱吃泡泡糖，嚼得可带劲，连上课都舍不得吐出来。我们那时候泡泡糖不仅要会往外吹成大泡泡，还得往回嘬在嘴里嘬出小泡泡，小泡泡一破，清亮催生的响声，那是你的勋章。泡泡糖实在嚼得发苦，吐出来和橡皮泥和在一起，大拇指和食指按压混合物能拉出极细、极轻的丝，轻到飘了起来。小伙伴们经常凑在一起比谁吹的更大？谁嘬的更响？谁的丝拉出来飘得最久？现在想来都是美好的回忆。

泡泡糖是童年神物，对于泡泡糖，没有一个孩子不会吹，所以我一直觉得孩子对于泡泡糖，从来没有会不会吹的问题，只有钱够不够，能不能吹上的问题。

一件小事的发生，让我意识到吹泡泡糖也是一门“技术活”。

小的时候我家是批发烟花爆竹的，我们家这个生意给我带来不少童年利好，小伙伴们谁不捧着我，到了快过年的时候，我就当着他的面放各种炮仗，馋死他！平常对我好的，自然心情一好就随手“赏”了。

我们家的生意是很多小伙伴羡慕的，但是我更羡慕的是我邻居阿姨家的——批发零食，她们家在我小的时候看来，那是天堂般的存在，一进她们家的铺子，我觉得空气都是香的（香精味），她们家的泡泡糖都是论盒、论箱批发，我经常想，我要有这么一盒泡泡糖，那不比我的小炮仗带劲多了，那玩意毕竟是个季节货！

邻居阿姨很厉害，老公是弱视，基本看不清，家里家外都是阿姨挑了起来，不仅如此，她还很有趣，有一段时间，阿姨经常会给吃泡糖吃，条件就是我要吹教会她吹泡泡糖。我刚听到这个“买卖”的时候，高兴坏了，这太简单了！

教了两次以后我就发现不对劲了，这阿姨也太笨了，怎么教也教不会，我都说了不知道多少次了：把泡泡糖嚼软了，然后一边放在牙齿的外扬，用舌头抵住下颚骨往外吹就行了。言传身教多次，但是阿姨就是死活学不会，不是把泡泡糖吹到地上，就是啵的一声泡泡还没出口就破了。

这件事最后不了了之了——尽管泡泡糖很诱人，但是阿姨实在太“笨”了！

长大以后，我越来越发现，大人太笨，而是孩子太聪明了，很多事情他们看几眼，上上手就会了，他们学东西太快了，快到我以为让人觉得他们天生就会。

我妈妈小的时候都没见过自行车自然也不会骑，有的时候去不远的超市，骑个自行车是最方便的。她要我教她骑自行车，我也是教了很长时间，她也没学会。我扶着自行车的后座，叫我妈先骑起来，然后松手，但是我妈就像有预感一样，只要我一松手，她立马惊慌失措地从车上跳下来。所以她一直没学会。我断断续续教了我妈骑自行车骑了两年的时间，都以失败而告终。我妈经常觉得遗憾：“如果我会骑自行车，那个超市的菜是最新鲜的。”

反观我儿子，我和他天天在一起，我真不知道他是什么时候会骑自行车的，印象中，好像给了他一辆自行车，他就骑上了，根本不存在会不会骑这个问题。

不仅如此，他还会玩平衡车，那种我觉得下一秒就要摔的东西，他玩得相当溜，我眼热的要求他教我，教了几次我怎么也学不会后，他踏车扬长而去，给我扔下一句：“妈妈，你真笨！”

孩子能无师自通的吹泡泡糖，踩上自行车就会骑、玩平衡车，他们是什么时候学会的？学习能力到底有多强？潜力到底有多大？这个迷其实都藏在孩子的敏感期里。

儿童心理学家蒙台梭利说，儿童的成长就是一个敏感期接一个敏感期。

这个敏感期孩子可能在意的是关注自我；下一个敏感期可能关注的是秩序；再下一个敏感期，可能关注的是空间、观察能力...

孩子在不同的敏感期会有不同的表现，我曾在网上看过一个例子，一个三岁的孩子拉了粑粑，妈妈帮孩子冲厕所了，孩子嚎啕大哭，原来孩子觉得这是我的粑粑，应该我来冲，这时候孩子已经产生了自我意识，他对“我的、你的”非常敏感，正值关注自我的阶段，有此行为其实是很正常的，但是这种事情发现在自己孩子身上，估计很多家长都会觉得孩子在无理取闹吧。

孩子的敏感期很珍贵，在敏感期内他会把自己的问题探求清楚，经常会做出“我的粑粑必须我来冲”这种大人看来匪夷所思的事情，这时候如果家长如果错过了哪个敏感期，如果你阻止了这个敏感期阶段孩子对外界的探索，孩子有可能就永远失去这部分能力了。

现在想来和邻居阿姨吹泡泡糖以及妈妈学骑自行车是一样的道理：什么时候干什么时候的事儿，错过那个年纪，需要花费大量的精力才能学会，甚至有可能花费大量的精力都学不来了。

阅读领跑人樊登在其著作《读懂孩子心》中说，父母想要理解孩子的唯一方式就是和孩子一起成长。儿童敏感期的提出并不是近期的概念，蒙台梭利在一百多年前就提出来写成书了，只要父母们愿意看，知识就在那里。

孩子在生活中存在各种问题，敏感期孩子又存在各种难以理解的行为，父母如果不学习就难以分辨孩子哪些行为是值得放任、哪些是需要管教的。

对于孩子敏感期的行为，父母们如果碰上不能理解的事情，一定要去理解孩子，不要用你自己的判断去误伤了孩子。

台湾作家林清玄小的时候坐在田边发呆，他妈妈担心的坐在他后面看了他一下午，流了一下午的泪，心想这个古怪的孩子长大以后，可怎么办呢！后来林清玄天黑了从外面回来，妈妈就问他，你坐在田埂上想什么呢？

林清玄说：我在等煮饭花开（紫茉莉）。原来林清玄听说煮饭花是在黄昏时开的，不相信就坐在田埂上等了一下午，确定了确实是在黄昏时开，才高兴地回来了。后来林清玄成了一名作家，他写的文章细腻淳朴，对生活和人性观察细致入微，想来和他小的时候在观察的敏感期得到了很好的发展有很大的关系。

孩子本身是一本丰富又有趣的书，父母要学着去观察和欣赏孩子，只有通过不断的学习增加对孩子的了解，增加为人父母的格局，父母格局小，才总感觉孩子冲出格局，做出难以理解的事情，殊不知这些都是正常行为，如果父母知识渊博、格局够大，孩子在父母的认知范围内，父母才能去理解进而去尊重孩子，孩子也才能得到有效的引导。