西安钱学森第二小学怎样（西安高新钱学森第二小学-从课程到课堂）

随着时代的进步,当代学校的硬件设施也越来越先进,但大量学校的教学模式却依旧停滞,沿用着十几年前的教学方式,但是今天这所学校不同,其独特的课程特色和教学模式,让家长和社会都赞不绝口!

　　钱学森第二小学是由西安市政府、高新区管委会牵头,为提高、带动西安整体教育水平而引入的,相比其他学校,钱学森第二小学更是在课程的研发上狠下功夫,在教育专家及骨干教师合作下,优化课程结构,做实“一主两翼”课程体系;探究国家课程的校本化实施,继续以时光系列为序,编纂校内读本,将财商课程、数学阅读、数学游戏等系列。

　　“4步12化”智慧课堂

　　对于学校来说,只有不断的改革和优化教学,才能让学校在优质教学的路上越走越远。钱学森第二小学也正是如此!在课堂中,“4步12化”的改革方式,让学校课堂的教学模式和时代接轨。

　　第一步:导课。 趣味化、情景化、 高效化;

　　第二步:新授。 学生地位主体化; 重难点凸显化; 方法有效化;

　　第三步:练习。 层次(难度螺旋上升)化、梯度(对学生分层)化、 多元化;

　　第四步:巩固。 生活化、课题化、 灵活化。

　　定制课程 学科融合

　　而在课程中,钱学森第二小学更是在保证国家课程开齐开足的情况下,继续开展校本课程的研发,为学生提供丰富多彩的课程资源。

　　新课程里,加入了32项个性课程和48项定制课程,为学生全面发展的同时提供个性发展的可能。另一边大胆的提出了学科融合的理念,各教研组和教师探索将相关教学内容其他学科内容进行统整融合,研究学科融合的课例,将学生的全面发展作为教学的首要目的!

　　阅读更是钱学森第二小学重视的部分,将阅读加入课程大纲,并专项为学生设计好书单,按照学生年龄特点设计不同年龄段学生必读书目录和推荐阅读书籍的目录,让孩子从小喜欢阅读,爱上阅读。

　　钱学森第二小学的教学改革,摒弃以往单一的评价方式,尤其是学科任课,开发具有学科特色的评价方式,把课题研究、动手操作、研究报告、小论文等不同的学习成果作为考核依据,同时提高学生的学习能力,尤其是帮助孩子养成良好的学习素养。

　　家庭教育和社会教育

　　在孩子成长的过程中,家庭教育是必不可少的。“家庭是人生的第一个课堂”、“家风是一个家庭的精神内核”、“家风是社会风气的重要组成部分”!

　　钱学森第二小学完全打破了从“校”到“家”的壁垒,以孩子为核心,组建了家庭、校园、社会三方共同教育的体系。让教育发生在家里,让家长进入班级,每学期举办五次家长开放日,邀请每一位家长进校参观。

　　教育是一种社会历史现象,在阶级社会里具有鲜明的阶级性,不存在脱离社会影响的教育。

　　因此,社会教育,钱学森第二小学也没有落下,从小志愿者到爱国主义教育,多次组织学生走出校园,走进社会,在社会的场景中让孩子把所学的知识进行实践和输出。

　　只有不断地优化教学,不断地做教学和实践的先驱者,找到最适合孩子的教育方式,才能够培养德、智、体、美、创全面和谐发展的,既有理论、又能实践,既能深造、又能创造的,能适应21世纪信息时代需要、具有大成智慧的复合型高素质创新人才!