让孩子自信挖掘其自身潜力（给孩子上课的战术与战略）

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还记得再给孩子们上《人民英雄永垂不朽》这一课的时候，我当时作为一个新手上课，自己在读完《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，内心深有感触，心中最感到深刻的是这纪念碑中那英雄的灵魂和那碑身四面的十块大浮雕上的内容。

感受到仿佛许多英雄的灵魂就在这里，不再离开。因为这里就是他们的家，他们在这里休养生息，恢复当年的神勇，等待那灵魂的新生，到那时他们还要来保卫祖国、建设祖国。那些模糊的身影在我的脑海中若隐若现，他们像约好了一样，手指一同指向前方。某种突来的力量，促使着我朝那个方向走去……

那浮雕上的先烈们，举着旗帜，共同呐喊，赶走侵略者。人山人海，气势恢宏。

先烈们的壮举是我们学习的榜样。

为了国家，牺牲小我，带给人们的是最美好幸福的生活。

于是，在上课中就像将这些故事讲给孩子们听，可是，如果简单的说教，说不定孩子们并不爱听，或者听不进去，于是我就在课前准备了一个小故事，说到坚持和信念的意义。

故事是这样的：在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险。

临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说:“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”

埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说:“我一无所有啊!”

于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头!就这么个故事，看起来队长给了他们一箱无用的木头，其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。

这个故事启示着我们学习、做任何事情必须要有明确的目的和奋斗目标。

在说了这个故事之后，孩子们听得津津有味，然后，我又接着说了长征和战争的故事，结合纪念碑上的内容，简要讲说了中国革命的重要意义，孩子们一个个睁大了眼睛，听得入了神。

这篇课文上的效果，让我印象非常深刻，直至后来很多年以后，有孩子考上大学以后，回来看我的时候，还是会说起那次上课的情况，有的孩子还因此而爱上了历史课。

现在，虽然说这篇课文已经读了很多遍，但依然令我回味无穷。回想着那一幕幕的壮景，宏伟、高大。更加让我怀念和孩子们一起的日子，那份美好、安宁 、生机。

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