读蔡元培大学教育思想的点滴感悟（读蔡元培大学教育思想的点滴感悟）

1.关于大学性质的探讨蔡元培认为大学应当成为研究高深学问的学府，这是他办学的指导思想，也是他大学教育思现实想的出发点蔡元培如此强调大学性质在于研究高深学问，在当时是为了扭转学生上大学是为了做官的陈腐观念，反观今天仍有重大的现实意义省考将至，千军万马过独木桥的局面愈演愈烈，君不见，大多清北的学子一改求学之初的宏愿，为了求一时之安稳或秉承士而优则仕的传统思维喧嚣而上，好不热闹所以当下第一要改革的是学生的观念，下面我们就来说一说关于读蔡元培大学教育思想的点滴感悟?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

读蔡元培大学教育思想的点滴感悟

1.关于大学性质的探讨

蔡元培认为大学应当成为研究高深学问的学府，这是他办学的指导思想，也是他大学教育思现实想的出发点。蔡元培如此强调大学性质在于研究高深学问，在当时是为了扭转学生上大学是为了做官的陈腐观念，反观今天仍有重大的现实意义。省考将至，千军万马过独木桥的局面愈演愈烈，君不见，大多清北的学子一改求学之初的宏愿，为了求一时之安稳或秉承士而优则仕的传统思维喧嚣而上，好不热闹。所以当下第一要改革的是学生的观念！

2.办学原则—思想自由，兼容并包

蔡元培认为大学应该广纳各种人才， 容纳不同学派。如果抱残守缺，持一孔之论，守一家之言，是不可能成为真正高水平大学。尽天下之雄才为我所用是每个大学的由衷之望，但由于地区之间经济发展的不平衡，并不是每所大学都能如期所愿，所以倾国之全力，向薄弱学校倾斜，不断输送高质量人才，真正实现大学的均衡发展任重而道远。

3.行政管理—教授治校

实行教授治校，这是蔡元培关于大学行政管理的基本思想。教授治校是为了建立民主管理体制，防止校长主观臆断，任意专权，从而依靠真正懂教育和学术的专家来管理学校，这些理念对当今的大学行政管理仍有较强的借鉴意义，当今的一些大学官本位思想较为严重，校长任意办事，或争一副处长几十个教授欣欣向往，利益使然，学术之风丧然。

蔡元培先生的教育思 想及其成果，是我国近代教育史上的重要遗产，是值得我们珍视，研讨和借鉴的。