关于写花的中考满分作文(中考满分作文导写Ⅰ嫁接名人名花写见证美好)

【中考原题】

命题作文(写作40分,书写3分)

吹拂着庄稼的夜风,狂野繁密的露珠和满天的星星,都见证了燕子清贫的生活、高贵的美德和坚贞的爱情。

见证深圳建立经济特区40周年,2020年7月6日,深圳上榜2019、2020年度“中国十大美好生活城市”。

……美好生活需要创造者,也需要见证者。见证美好,有感动,有成长,也有幸福。

请以“见证美好”为题,联系生活实际,展开联想和想象写一篇文章。

要求:①字数不少于600,不多于900;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用××代替;④不得抄袭或套作。

(2020年广东深圳市中考作文题)

关于写花的中考满分作文(中考满分作文导写Ⅰ嫁接名人名花写见证美好)(1)

更多高考中考小升初作文押题详见《何老师教中高考作文》

【考场佳作】

见证美好

文/一考生

如果说这世上除了花,还有什么是一瓣一瓣的,那么一定是光阴。光阴是会开花的,如果你宠辱不惊、淡然处世,你的光阴会开菊花;如果你洁身自好、固守清流,你的光阴会开莲花;如果你傲立世间、永不屈服,你的光阴会开梅花。

菊花·陶渊明

面向小溪,背倚南山,盖一座草屋,垦一亩荒田,日出而作,日落而息。

早晨,荷一把锄头,垦土耕耘,撒下春的种子;午后,倚窗而立,阅一卷好书,品一杯香茗;黄昏,起火做羹,和着缕缕清风,在袅袅炊烟中送走天边的晚霞;午夜,掩着薄衾,做个美梦,梦中有木屐,有菊花……

人生能有几回安闲?“采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明,你的光阴见证了菊花的高雅纯洁!

莲花·苏东坡

牵着马匹,踩着木屐,拄着拐杖,穿过竹林,浅吟低唱。在官场中沉浮多年,却依旧保持着一颗乐观豁达的心。同伴皆已狼狈躲避,你却能静心欣赏这蒙蒙细雨。料峭春风钻进衣襟,你感到有些冷。信步归去,无所谓风雨,也无所谓天晴。

“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”苏东坡,你的光阴见证了莲花的高洁傲岸!

梅花·文天祥

披上战甲,再次出兵抗元。干戈寥落,血染山河,尸横遍野。你,成了敌人的俘虏。你披枷戴锁,来到零丁洋,回想祖国如今已山河破碎,联想自己跌宕起伏的一生,恍惚看见曾盛极一时的故都,转眼却是这般凌乱不堪。元军的铁骑将踏平这里,而你绝不愿成为卖国贼。放弃高官厚禄,放弃荣华富贵,你誓与祖国共存亡。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥,你的光阴见证了梅花的坚强忠贞!

一纸诗书一年华。原来,光阴是会开花的。趟过人生之河,抵住暗流汹涌,愿你的光阴能如那些文人墨客、英雄志士一般,见证美好,见证奇迹!

【名师创意导写评点】

巧设意象组合,创新立意,彰显人文底蕴

本文作者在结构布置与文字运用上可谓颇费心思,并且将“见证”的内容设置为穿越历史风烟的陶渊明、苏东坡、文天祥这三位古圣先贤,将“美好”巧妙转化为一段段光阴的美好,并将三位诗人与菊花、莲花、梅花这三个意象组合起来,并引用诗句升华主旨,解题立意不可谓不巧妙。

首先,文章开篇运用了形象化的语言将“花”“光阴”之间用“一瓣一瓣的”建立起了相似性与联系性,进而引出下文在不同的生活态度和价值追求的光阴中开出的菊花、莲花、梅花,彰显了作者的文化底蕴。

其次,这篇作文在结构上运用小标题,并且将花与人用“·”匹配组合起来,形式上特别抓人眼球。另外,每部分在结构上的相似性使得文章结构清晰,在三部分的阐述中主旨也得到了凸显。这里需要强调的是,不仅三部分小标题格式相同,每个部分笔墨大体匀称,结尾处句式相同,都引用诗句将花与人联系起来,表现其精神品质,歌颂他们像花一样惊艳了自己的光阴与人生。

文章的结尾和开头也相互呼应,强调了“光阴如花,见证美好”这个主题;最后一段将三个部分进行总结,同时升华主旨:激励读者奋力拼搏,砥砺前行,能像这些文人墨客、英雄志士一般,创造属于自己的奇迹与美好!

作者的语言运用能力、课外名句积累、文学作品阅读量都在文中有较好的体现,显示了良好的学科素养和写作基础。语言是思想的衣裳,同学们在写作中要努力锤炼语言,创意化组合意象,彰显文化底蕴,力争为思想的外衣镶上精美的华钻!

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