她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)

文/暖风

自从接了一年级这个班,她整天被一群“毛孩子”送外号。扒拉着指头细数一下,这“外号”足有十几个,都能装得下一箩筐了。

对于这些“外号”,她有时候哑然失笑,有时候哭笑不得,有时候惊喜不已。为什么呢?

因为这些外号都不是凭空捏造的,而是孩子们在现实的基础上“灵光一现”的“创意之作”。

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(1)

01 “蒙古姑娘”

有一天,她穿着黑白拼接色的连衣裙去上课。在教室门口停留片刻的功夫,她就被坐在第一排的惠炜杰发现了,他扭过小脑袋轻轻地一“瞟”。顿时,眼里放出了星星般的光,随后小眼睛眯成了一条缝。

她的脚步刚迈进教室,还没等踏上讲台呢,惠炜杰就“呼”地一下从座位上站了起来,用朗诵诗歌的语气说:“老师,你多么像蒙古姑娘呀!”

他的话音刚落,她瞬间感觉自己变成了“聚光灯”,所有孩子们的目光都“齐刷刷”地集中到她的身上。幸亏是白天,如果是晚上,她且不有“众星望月”的感觉?

那一双双亮晶晶的眼眸里刚开始充满了探究的意味,随即变得坚定,接着溢出了神采。后来,教室里充满了此起彼伏的喊声:“蒙古姑娘!蒙古姑娘!”

听着这一声声稚嫩的童音,看着这一张张明媚的笑脸,她情不自禁地笑出了声。

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(2)

02 “新娘子”

第二天,天气炎热,浑身沁汗。她同样穿着那件黑白拼接色的连衣裙去上课,只是把头发随意扭了几下,用发卡一夹。

孩子们从这细微的变化中,又赋予了她一个新的外号。她刚站在讲台上,一个女孩软软糯糯的声音就响在了耳边:“老师,你是个新娘子耶!”

她觉得好惊讶,不由地“啊”了一声。随即眉毛一抬,眼中含笑问:“新娘子?像吗?”孩子们好像商量过了似的,齐声回答:“像!”

她追问:“哪里像?”

顿时,平静的湖面被投进了一颗小石子,泛起了一圈圈涟漪。

“新娘子都盘着头发,老师也是!”

“新娘子都穿着漂亮的裙子,老师的裙子也很漂亮呢。”

“新娘子的盘发上有好多小发卡,老师你有一个大发卡。”……

她用心听完,这才恍然大悟:“哦,原来如此!孩子们,你们都是生活的有心人哦,观察得真仔细!”

受到了表扬,孩子们眉梢轻扬,嘴角上翘,像吃了开心果似的。

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(3)

03“服务员”

庆“六一”的那天早上,老师们穿着白衬衫、蓝西装裙给孩子们的节日助兴,合唱了两首歌。

中午,她穿着这套衣服走进教室的时候,惠炜杰居然告诉她:“老师,你今天像个服务员。”

她几乎惊掉了下巴。疑惑地问:“为什么?”

她的好奇,也是其他孩子的好奇。孩子们跟她一样,瞪大眼睛,满含期待地等着惠炜杰的理由。

在大家注视的目光下,惠炜杰先抿嘴一笑,然后一本正经地说:“饭馆服务员就穿这样的衣服呀!白衬衫,蓝裙子。”

她的脑海中顿时浮现出饭馆服务员穿着工作服,端着盘子上菜的情景。

想着,想着,她就乐了:“哈哈,那老师今天就当一回服务员好了。”

说着,她顺手拿起几根粉笔放在语文书上,端起语文书大声说:“同学们,上菜了!”

孩子们看着她这个“服务员”端着如此别致的“盘子”,差点笑得把教室都掀翻了。

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(4)

04 “美女”

有一次,上生字课,正好遇到了“美”字。读拼音,分析字形,讲解意思之后,进入组词环节。

组词五花八门——“美貌”“美好”“美颜”“美术”……有一个男孩子说“美女”,她觉得再正常不过了,继续组织孩子们说出更多的组词。

正在她专心致志授课的时候,一个孩子偷偷地在讲桌上递了一张纸条。

她没注意。别的孩子却发现了,大声提醒她:“老师,纸条!”打开一看,不禁哑然一笑:“老师是美女!”

她借机说:“一个同学用‘美女’造了一个句子,我给大家读一下。”

这下热闹了,马上有许多纸条像小雪片一样飘到了讲桌上。“老师是个小美女。”“老师是美人鱼。”“老师是个大美女。”“老师是我心目中的美女。”“老师是别具一格的美女。”……

她一看“形势”不妙,不得不严厉禁止。孩子们还真听话,开始专心听讲,她的心里终于松了一口气。

没想到下课后,孩子们压抑的兴致继续高涨,纷纷围过来,扬着灿烂的笑脸向着她喊“美女”。

她为孩子们的纯真而开心。一边笑着,一边挤出了孩子们的“包围圈”。谁知,在回办公室的路上,还有孩子追在身后,一遍遍喊着“美女”……

那一天,她听“美女”听得有点“晕”。

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(5)

05 糊涂老师

有一次上识字课的时候,无意中写错了组词中的一个字,孩子们在底下大叫“老师,错了!老师,错了!”

她定睛一看,呀,笔下之误。马上话锋一转:“同学们,对不起,今天老师不细心,犯糊涂了,写错了字。你们以后可不能像老师这么糊涂呀,一定要把每一个字都写规范,写正确!”

她边说边把错字擦掉后改过来。听到了预料之中的声音:“知道了!”也听到了出乎意料的声音:“糊涂老师!糊涂老师!”刚开始是几个孩子,后来几乎变成了异口同声。

目之所及,全都是洋溢着天真笑容的小脸蛋,毫无顾忌地叫着“糊涂老师”。

孩子们的可爱感染了她。她“嘻嘻”笑着,并没有觉得尴尬,却提醒自己以后一定要“心细如发”。

“糊涂老师”由此得名。

从那以后,只要她这个老师哪儿有一点点差池,孩子们就会呵呵地笑着说:“糊涂老师又犯糊涂了!”有的甚至会大胆地反问她:“老师,你怎么又犯糊涂了?”

她故作无奈状:“唉,我怎么又犯糊涂了呢?嗯嗯,下次一定注意!”

有时候她也会举起拳头,严肃中不乏笑意:“保证下次不犯同样的错误了!相信老师吗?”孩子们本来嘻嘻哈哈的,马上用异常洪亮的声音回应:“相信!”

有一次上自习课,一位叫王阳的小男孩不断向她招手,示意她到他身边来。她犹豫了一下,还是微笑着走了过去。

他马上从座位上站起来,脸上飞着两朵红云,眼睛里散发着特有的温柔,趴在她的耳边悄悄地说:“老师,以后你别再说自己是糊涂老师了。你是糊涂老师,不是把我们都教糊涂了吗?”

看着孩子那满脸的真诚和郑重,她深深地感受到了一颗稚嫩的童心对老师“名誉”的赤城“守护”。

刹那间,一股暖流涌上了她的心头,眼睛都温柔地渗出了水。同样,她趴在孩子的耳畔,低语着:“老师知道了,谢谢你的温馨提示!”

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(6)

孩子们是美丽的天使,他们给自己的想象力插上了飞翔的翅膀,赋予了她一个个“新奇”的“外号”。

而她呢?觉得孩子们的“创意”就像一块块软糖,甜在心头,乐在其中。

夜深人静,伏案工作。当她每一次透过窗子,望向星空之时,都会想:满天可爱的小星星,就是孩子们憧憬的小眼睛。小眼睛盛满了善良和纯真,投射在了她泛着微澜的心湖上。而她,要用爱的湖水轻轻摇曳着这些小星星,让他们闪着星辉绚烂整个夜空!

她的幽默感值得称道(为了那些富有创意的)(7)

-END-


作者寄语:

暖风,理性看世界,感性过生活。愿我的文字轻轻拨动你心灵的“情”弦,给你带来温暖和美好。


你若喜欢,欢迎关注和分享

你若心动,欢迎留言和互动

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页