安徽滁州教资考试最新通告（滁州教师考编教综-教育与教育学必背知识点6）

本文由滁州师出教育整理提供，希望给备考教师考试的考生提供帮助，从资格证到教师考编，师出教育一路相伴。师出教育，我们用心培训教师！微信咨询（czshichujiaowu）滁州师出教育

第二章 学校教育制度

一、学制：学校教育制度的简称，学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质，人物，培养目标入学条件修业年限管理体制以及它们之间的衔接和关系等

二 、义务教育：义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家社会学校和家庭必须予以保证的国民基础教育

三、终身教育：终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和。是个人所受不同类型教育的统一体。

从纵向上来说，终身教育部仅仅是青少年的教育，而且是涵盖人的一生在内的；

从横向来说终身教育既包括正规教育也包括非正式教育终身教育

补充：终身教育的特点：民主性形式多样性连贯性自主性

四、欧美现代学制的主要类型：西欧双轨制美国单轨制前苏联型学制（Y兴学制）

五、壬寅学制—癸卯学制—壬子癸丑学制（1912年蔡元培）——壬戌学制

六、2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“优先发展，育人为本改革创新

促进公平提高质量。的二十字方针

七、义务教育的三个基本特征：强制性　普遍性　免费性

八、影响学制的因素和当代学者发展的特征

影响因素:

１.社会生产力发展水平和科学技术发展状况。

２.社会政治经济制度

３.人的身心发展规律　

４.民族文化

发展特征：

１.重视学前教育 主义早期智力开发　

２.提早入学年龄　延长义务教育年限

３.改革中等教育结构　发展职业技术教育　

４.高等教育结构多层次化，类型多样化。

５.接受终身教育　发展继续教育

九、老解放区学制的特点

１.干部教育与群众教育并举

２.学校教育类型的组织多样化，富于灵活性

３.依靠群众办学

十、教育体制改革的主要内容

把教育摆在优先发展的战略地位，完善中国特色的社会主义现代教育体系；

育人为本作为教育工作的基本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律；

把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制；

把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等教育的机会；

把提高质量作为教育改革的核心任务，为国民提供更加丰富的优质教育

具体内容：

1.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育。

2.巩固提高9年义务教育水平，重点推进义务教育均衡发展。

3.加快普及高中阶段教育，鼓励普通高中办出特色，鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的内容

4.把职业教育放在更加突出的位置。大力发展面向农村的职业教育的教学内容

5.全面提高高等教育教学质量，优化高等教育结构

6.大力发展继续教育建立健全继续教育体制机制，构建灵活开发的终身教育体系。

7.重视和支持民族教育事业，促进各民族地区各级各类教育协调发展。

8.关心和支持特殊教育健全特殊教育保障机制

9.大力支持和依法管理民办教育

10.深化办学体制改革

11. 推进政校分开，官办分离。

十一、终身教育产生的背景

1.社会加速发展

2.科学知识和技术进步

3.人口的急剧增长

4.闲暇时间增多

十二、终身教育和传统教育的区别

从教育过程教学活动的组织形式教育目的教育功能教育机构施教人员教育内容及方法上加以区分

终身教育终身学习与学习化社会的共同主张和不同

1教育的延续性和终身性

2教育内容的广泛性

3教学空间的开放性和社会性

4教育目的双重性不同：1.目标指向不同2 .战略选择不同实际重点不同

,