双流区教育局棠湖小学（春风化雨爱满校园）

在双流区有这样一位校长，从踏上教师岗位，从事教育事业以来一直把“以爱育爱，静待花开”作为自己的教育工作箴言。从教26年来，他爱岗敬业，大胆创新，乐于奉献，不断在教育一线践行自己对教育的理解，让孩子们享受教育的公平与幸福。他把青春、汗水、热血全部奉献给了他热爱的教育事业，用爱与责任谱写教育的乐章，抒写教育的情怀，诠释教育的真谛，展现出一位人民教师的责任与担当，他就是成都市双流区棠湖小学（南区）校长李春。在学校做管理一把手的他也依然坚持站在教学的第一线，爱生如子、爱校如家，用爱书写教育人生。

用爱和智慧两件法宝，创造精彩的生命历程

双流区棠湖小学（南区）始创于1951年，一直秉承清代嘉庆年间川西夫子、教育家刘沅先生的“仁爱”教育思想，践行“推仁推爱，成人成己”的办学理念，“以爱育爱，静待花开”的育人思想，遵循“人”的品德构成与思维发展等心理发展规律，以培养“身心健康、品行端正、视野广博、雅趣尚美”的新时代公民为育人目标，促进学生全面发展，倡导学生个性发展，关注学生差异发展。

2021年是李春担任棠湖小学（南区）校长的第一年，尽管时间不长，学校在李春校长的带领下已呈现出了幸福学校的样态，学校“仁爱”的教育思想与他从教26年来“以爱育爱 静待花开”的育人思想是高度吻合的。作为一校之长，身处学校领导班子集体的核心位置，在学校的改革发展和班子内部运作中起到关键作用，如何发挥好舵手的作用则成为了治校的重点。“只有真正以爱为基础，慢慢等待，真心关爱，教育才会温暖“。自己首先要起到引领带头作用。优秀的管理总是润物细无声的，每天早上李校长坚持7点过就到校，下午放学等孩子们老师们离开校园，他才安心地关上办公室的灯。这一切对于李校长来说已是一种习惯，强烈的责任意识让他带领的领导班子凡事都冲在最前面为老师们做好表率。

在学校里李春校长更像一个大家长，在学校这个“家”，他关心关爱学生，让每个学生都能感受到来自学校和老师的爱，都尽可能的享受到教育的公平，让孩子们在一个有爱和关注的环境下，认识自我、探索世界，扎实学科基础。在爱的教育理念下，学校通过开展各种丰富多彩的活动，营造活泼、健康向上的校园文化氛围，点燃学生的学习热情。课程是培养孩子综合实践能力的重要载体和实施路径，除了国家规定的课程外，学校还根据孩子的个性差异和兴趣选择开发了能力生成、文学启蒙、艺术熏陶和德行实践四大校本拓展性课程。孩子们可以从自己的兴趣爱好出发选择相应的社团课程，并为每个同学提供展示自己的舞台。

合唱社团

绘画社团

街舞社团

啦啦操社团

篮球社团

模型社团

外教篮球社团

英语表演社团

游泳社团

中国舞社团

足球社团

一所好学校，优秀的师资队伍是有力支撑，让教师乐于在自己的教育生涯里实现自我价值，拥有职业幸福感。在爱的海洋里育人，在情的世界里教书。在校园里，总是能看到李校长参与老师们教研讨论的身影。李春校长特别注重对教师专业素养的培训，每周都会举行学习培训会，让经验丰富、有特长的老师上台，分享教育心得和学习体会。此外，学校还会邀请校外有经验的专家来校讲座，进行专业指导，为老师们成长助力。

沉下身、静下心，努力耕耘一方教育热土

在教育事业里，根植在李春校长内心的修养里，有一种朴素的想法，就是教育上的任何想法和举措都要以每个孩子都能从中获得成长的收获为准则。都说新官上任三把火，作为新校长上任时李春校长的做法并不是带领学校去争取各种荣誉、奖项，而是扎实做好学校的内涵式发展，带领全校教师踏踏实实的做好基础工作，为老师和同学生命注入养分。在他看来，不管时代如何变迁，教育的本质和使命永远不变，即对于“人”的教育，对生命的敬畏，对灵魂的净化。李校长认为教育不是一件急功近利的事，教育就是要静下心来做，不需要花里胡哨的东西。

在李校长的教育理念中，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰，而教师们所奉献出来的爱，使学生在爱的滋润下能够健康成长。李校长始终以身作则以自己的真情真意去爱学生，以自己的爱心耐心责任心去教育学生，用心浇灌，在每一个孩子心里种下一颗爱的种子。

孩子需要赞美，正如植物需要养分。对于学生，李校长不会放过每一个表扬的机会，座椅摆放整整齐齐、书包整理井然有序、书写进步、计算准确等等，一个鼓励的拥抱，一个小粘贴，一个小奖励，一张小奖状……时时刻刻有榜样，让每个孩子都能感受到老师的温暖。

为丰富学校师生的课间生活，传承中国传统文化，棠湖小学南区以中国武术为载体，推出创意大课间，学生们每天坚持进行武术操锻炼，近观每个学生都英姿煞爽，动作刚劲有力，整齐的动作，饱满的情绪，让寒冷的冬天充满了阳光。武术已成为棠湖小学南区的特色校本课程之一，让孩子们在校园内就能练就健康的体魄，也让孩子们体会到”运动、快乐、健康“。

对于教师队伍的培养，李校长更是自己深入参与。丰富的赛课活动、新教师的亮相课、名优教师的展示课，建立一系列的教师专业道路成长路径。只要一有空，他都在会出现在新教师的课堂上，听课、做笔记，与新教师研讨，反复磨课。新教师成长的每一步李校长都看在眼里。“虽然这是一支年轻的教师队伍，但我从这些年轻生命中看到了他们对教育的热爱。教师们的青春活力、职业精神和奉献精神让我十分感动，我感受到了一种温柔与坚定并存的力量。”

“我非常庆幸自己选择了教育”李春校长感叹。他时常告诫自己“善待孩子、敬畏孩子、感谢孩子”，未来，李校长希望在他的带领下棠湖小学南区的教育人能够踏实创新，戒功利浮躁之心，守教育本来模样，在基础教育改革的路上不断求索，沉淀出属于自己的东西，完成一个教育工作者的职业使命。

现在“以爱育爱，静待花开”的育人思想已根植于每一位师生的心灵，爱的教育像一条生命的纽带联结着棠湖小学（南区）师生的心，凝结着棠小（南区）人的智慧和力量。一个充满爱的校长，必定让整个校园都充满着幸福感。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区棠湖小学（南区）