中考记叙文阅读理解如何读懂文意（中考语文之记叙文阅读两大考点）

记叙文阅读之词语的理解与赏析

一、考向一：词语的含义

考纲对理解词语的要求—— 理解文中重要词语的含义

重要词语是指有助于揭示主旨，或刻画人物形象，或表达人物情感，或表现事物特征，或体现语言特色的词语。这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义（语境义）

（一）常见题型：

1. "xx"词语有什么含义

2.理解“xx”在文中具体的含义

3. “xx”词语文章多次出现，解释各自的含义

（二）答题方法：

1. 审题干，分析词语的基本含义

2.分析词语在句中的词性，修饰成分或感情色彩

3. 联系上下文理解词语，通过分析文章中的关键词句，找出词语的隐含内容

（三）1.词语的感情色彩（反语）

词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用。

例句:也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

参考理解：“油光可鉴”“标志”都是漂亮、好看的意思。此处运用了反语，突出了清国留学生的崇洋媚外的行为，表达了作者对其不爱国行径的厌恶和愤懑之情。

答题思路：…一词的本义是……，语境义（在句中）是……，褒词贬用（反语），表达（或突出表现）了……情感。

2.词语的修辞手法角度

词语使用了某种修辞手法，常见的是比喻、拟人、夸张，反复等。

例句:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

参考理解：“赶趟儿”意思是赶得上，在这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了果树开花的一片热闹的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

答题思路：…一词的本义是……，语境义是……，运用了……修辞手法，生动形象地写出（或突出了）……，表达（或表现）了……情感。

3.从人物描写的角度

词语涉及人物描写的五种方法（外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写）分析人物的性格特点、精神和品质。

例句:母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

参考理解：“扑”“抓”动词连用和母亲的话，可以看出母亲对“我”的爱执着，害怕“我”失去活下去的勇气和信心，用她坚定的信念不断的鼓励“我”。

答题思路：……一词的含义是……，运用了……（人物描写方法），生动形象的写出/突出了……，表现了……（性格、心理、情感、精神面貌）

＊试题研究《河中的童年》：

儿子曾经问我，你小时候最快乐的事是什么？我一时竟答不上来。贫瘠的童年岁月，虽未挨饿，却也足够匮乏，以至于记忆里没啥亮色。终究不甘心童年如此乏善可陈，我努力地向遥远的过去打捞着，终于，像抓住一条鱼一样从记忆里找出一件乐事：夏天下河。

我仔仔细细地向儿子描述村子南边的那条河：夏天，雨水丰沛，河水上涨；开始是混浊的，人们便一天天留意着它变清了没有，女人们开始拆着一家人的被褥棉衣；终于变清的那天，女人们用篮子挎着拆好的东西涌向河边，用清亮的河水洗去一冬一春的积垢。那时候没有洗衣机和自来水，洗衣服靠井水，这些大件，是要有这么宽裕的河水才漂洗彻底的。女人们像撒网一样把被单抛出去的时候，心里是何等舒畅呀，仿佛岁月的皱褶都给打开了。那时候孩子多，一家人的过冬被服一次是洗不完的，河水清亮的那些天，河中便一直喧腾着。如果是厚的毯子，还会用棒槌来捶打，大开大合，看起来很过瘾。

女人们除了洗东西，还要洗自己，洗孩子。上世纪70年代的北方农村，大人孩子是一冬都不洗澡的，柴草连烧水喝、做饭吃都紧巴，怎么可能用来烧水洗澡？再说，没有取暖，冷得要命，怎么洗？到了夏天，大人孩子终于可以尽情亲水了！如果是孩子跟着大人下河，大人就会在河水里摁着孩子猛搓，搓得孩子龇牙咧嘴，大笑或嚎叫；如果是小伙伴们同去，就不为洗澡了，只为戏水撒欢，或只是泡在水里也很满足。人在水里总是快活的，何况那么宽广的水域，那么清亮的河水，河床全是细沙。重要的是，北方的河里没有蚂蟥。有时候下河是带着干粮去的，人在水里特别容易饿。但却不会有人带水。口渴了，找一片露出水面的沙洲，挖一个小沙坑，水就慢慢地从沙壁渗进坑里，用手捧了喝，比井水还甜，而且是常温的。

是的，河水是温的，因为经过了阳光连绵的抚摸。大自然给人的是一整套的服务。如果下一场大雨，河水就会变浑变凉，须等太阳晒几天，同时澄清几天，才能再度接纳人们入浴。人在温暖的河水中，身心都被温柔以待的那份放松，实在无可比拟。2007年以后，我爱上露天温泉，自己解释：人来自羊水，肯定在水里是最自在的，是最贴近生命本源的一种状态。可是，为什么必须是露天呢？在写这篇文章时，我才蓦然发现，自己对于露天温泉的热爱，原出于幼时的身体记忆，那是更深的胎记。

曾经有位东北的亲戚来走亲，我带她去下河，她很惊喜：人居然可以泡在河里！她说，东北的河水夏天也是凉的，顶多泡个脚进去。那已是上世纪九十年代初，家家孩子少了，生活条件也好些了，那条河已不被待见，很寂寞。我站在空寂的河中闭上眼，仿佛还能听到河面上童年的欢腾。

我童年中最重大的历史事件，就是1974年的一场洪水。这场洪水也与这条河有关。暴雨，河决了堤，才成为洪水，淹了整个村子，当时河离村子很近。河是不会搬走的，搬走的只能是村子，洪水过后，村子北撤，离河远了点。同时，河坝加高，种上更多的树，这样，河两边就有了高而密的屏障，铺陈于大地之上的河床，就放心地对人打开了胸膛。约定俗成地，河段分为男河和女河，女河这边林密水缓，男河那边反之。男人会自觉绕行，禁足女河。有天然的屏障，又有男人的自觉，女人们就可以放心地下河了。

成年以后我下过的水是海，但海水含盐，会让皮肤滞重发涩，盐的威力还会让皮肤有一点刺激的不适，泡过海水是必须冲的。我小时候下完河，皮肤则是滑溜溜的，身体有一点飘飘欲仙的轻。由此，成年后的我理解了孔子所认同的弟子曾点的理想人生情态：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

然而，我的物质方面已趋饱和的儿子，以及他这一代人，或许还有此后的不知几代人，却再也没有“浴乎沂”的快乐了。他已经没有免费的全身心亲近自然水的机会，固然可以花钱泡温泉，但哪能跟我小时候的“天浴”相比？终于找到一样我有而儿子没有的东西了！为儿子遗憾的同时，我童年匮乏的遗憾似乎得到了一点补偿，难道这也是一种天道平衡吗？

我不敢自诩为“智者”，但始终是“乐水”的——我指的是天然的淡水。在桂林漓江和灵渠，我曾站在水中，看流水哗哗地吻着我的腿经过，心里真是溅满水花的快乐，那几乎是快乐的极致，自己都感到莫名的。也是写这篇文章时，我才破译了自己快乐的密码：河水中有我童年快乐的基因呀。

我曾经回老家去寻找那条河，找到的是真正沧海桑田的感觉。河流已经干涸，变成低地，低地上盖了蔬菜大棚，再也看不到一条河的模样。略远些，河上原本还有一座桥，桥两端连通的是柏油路。在被村庄农田包围的生活中，柏油路和桥总是给人现代文明的新异感。小时候从这座桥经过时，呼啸而过的大货车带来排山倒海的惊险刺激，仿佛现代文明从耳边呼啸而过。现在，老桥只剩下遗迹了，桥墩斜插在沙土间，好像夕阳下湮没的古罗马的文明遗迹。新桥“高大上”地架在半空，我在废弃的桥墩旁边仰头看它，竟有些晕眩。

河流变成了土地，高的矮了，矮的平了，平的却拔地而起了。人也是这样。一切都在变。

结合具体语境，理解“贫瘠的童年岁月，虽未挨饿却也足够匮乏，以至于记忆里没啥亮色”中“亮色”的含义。

参考答案：

“亮色”本义是明亮的色彩，本文中指生活中的快乐或值

得炫耀的事。

（四）词语含义解题思路总结

1.本义：视情况而定，灵活添加。

2.语境义：词语在句子中的意思（代词指代问题）

3.表达/突出…… 联系文章中心（一般都需要回答对表现中心主题的作用）

表层含义 深层含义（文中意思、结合中心） 表达效果或情感

二、考向二 赏析词语

（一）常见题型：

1. "xx"词语有什么含义

2.理解“xx”在文中具体的含义

3. “xx”词语文章多次出现，解释各自的含义

4. 分析加点词语的表达效果

5.分析划线词语的表达作用

6.赏析加点词语

（二）1、结合语境，分析划线词语的表达效果。（3分）

小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

参考答案：“偷偷”运用了拟人的修辞手法，将小草拟人化，生动形象地写出了小草在不经意间已经破土而出的情态，表现了作者对小草的喜爱之情。

运用“钻”这个动词，生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲，表现了小草顽强的生命力。

（三）解题思路：

首先选择角度，确定赏析角度；然后明确内容，结合语境谈内容的表达效果；最后表述情感，指出人，物或作者的情感。

表述方法：运用……（角度），……（表达效果）地写出了……（内容），表现了人、物或作者的……（情感）

（四）词语赏析

1、选择赏析角度：修辞（比喻，拟人等等），词性（动词,形容词.叠词.拟声词.口语.方言.文言用语等），感情色彩（褒义词，贬义词）

2、表达效果：指准确，生动，形象，逼真，传神，栩栩如生等展现在读者面前

练习：赏析加点词语（3分）

他用手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见有他的背影，我的泪很快的流了下来。

参考答案：运用人物的动作描写，“攀、缩、倾“一系列的动词，生动传神地刻画出了爸爸爬月台时吃力艰难的样子，表达了父亲对我深深的爱。

（五）总结：

1、结合内容谈表达效果：准确、具体、全面

2、内容：描写对象 事件 情状（特点）

3、情感：找准描写对象

练习： 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

参考答案：“卖弄” 贬义褒用，生动形象地写出了春天鸟儿歌唱的欢快，表现了作者对春天的喜爱和赞美。

练习：分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？

他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。（2016江西中考《木瓜树的选择》第14题）

参考答案：“弓曲”一词，写出了吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态；

“迷离”一词，描写了吸毒者的眼神，形象生动地刻画出了他们行尸走肉般的生活状态和没有理想、没有目标的精神状态。

（六）归纳总结

解题思路 ：1、 角度 （效果 内容） 情感

2、结合内容谈表达效果： 描写对象 事件 情状（特点)

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