高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)

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高中物理力学小专题11、水平面内的圆周运动

教师点拨:

一、圆周运动的动力学问题实际上是牛顿第二定律的应用,且已知合外力方向(匀速圆周运动指向圆心).所以遇到圆周运动动力学问题就先做好受力分析,再由牛顿第二定律列方程.

二、具体受力分析的时候,理解向心力是按效果命名的,不是具体的力。向心力可以由合力、某力甚至是某力的分力提供。理解做圆周运动、离心运动、近心运动的条件.

例题精选:

1.如图甲为某游乐园飓风飞椅游玩项目,如图乙为飓风飞椅结构简图.其装置由伞型转盘A、中间圆柱B、底座C和软绳悬挂飞椅D(可视为质点)组成,在距转盘下表面轴心O距离为d的圆周上,用软绳分布均匀地悬挂16座飞椅(图乙中只画两座),设ABC总质量为M,单个飞椅与人的质量之和均为m,悬挂飞椅D的绳长均为L,当水平转盘以角速度ω稳定旋转时,各软绳与竖直方向成θ角,重力加速度为g.则下列判断正确的是(  )

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(1)

A.转盘旋转角速度为

B.底座C对水平地面压力随转速增加而减小

C.底座C对水平地面压力与转速无关,恒为Mg+16mg

D.软绳与竖直方向夹角θ大小与软绳长、转速和乘客质量均有关

2.如图所示,照片中的汽车在水平公路上做匀速圆周运动.已知图中双向四车道的总宽度为15 m,内车道内边缘间最远的距离为150 m.假设汽车受到的最大静摩擦力等于车重的0.7倍.g取10 m/s2,则汽车(  )

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(2)

A.所受的合力可能为零

B.只受重力和地面支持力的作用

C.所需的向心力不可能由重力和支持力的合力提供

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(3)

D.最大速度不能超过3 m/s

3.如图所示,在半径为R的半球形碗的光滑内表面上,一质量为m的小球在距碗口高度为h的水平面内做匀速圆周运动,重力加速度为g,则小球做匀速圆周运动的角速度为(  )

A. B.

C.g D.

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(4)

4.(多选)如图所示,金属块Q放在带有光滑小孔的水平桌面上,一根穿过小孔的细线,上端与Q相连,下端拴着一个小球P.小球P在水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆),细线与竖直方向的夹角为30°;现使小球P在原水平面内做半径更大的匀速圆周运动,且细线与竖直方向的夹角为60°,金属块Q更靠近小孔.且这两种情况下Q均处于静止状态,则后一种情况与原来相比较(  )

A.小球P的线速度更大

B.小球P运动的周期更大

C.小球P的向心力大小之比为3∶1

D.金属块Q所受摩擦力大小之比为3∶1

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(5)

5.(多选)如图所示,一根原长为l0的轻弹簧套在光滑直杆AB上,其下端固定在杆的A端,质量为m的小球也套在杆上且与弹簧的上端相连.球与杆一起绕过杆A端的竖直轴OO′匀速转动,且杆与水平面间的夹角始终为30°.已知杆处于静止状态时弹簧的压缩量为,重力加速度为g.则下列说法正确的是(  )

A.弹簧为原长时,杆的角速度为

B.当杆的角速度为时,弹簧处于压缩状态

C.在杆的角速度增大的过程中,小球与弹簧所组成的系统机械能不守恒

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(6)

D.在杆的角速度由0缓慢增大到 过程中,小球的机械能增加了

6.如图所示,两个相同的小木块AB(均可看做质点),质量均为m,用长为L的轻绳连接,置于水平圆盘的同一半径上,A与竖直轴的距离为L,此时绳子恰好伸直且无弹力,木块与圆盘间的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是(  )

A.木块AB所受的摩擦力始终相等

B.木块B所受摩擦力总等于木块A所受摩擦力的两倍

C.ω= 是轻绳开始产生弹力的临界角速度

高中物理竖直平面圆周运动模型(高中物理力学小专题11)(7)

D.若ω= ,则木块AB将要相对圆盘发生滑动

7.如图所示,M是水平放置的半径足够大的圆盘,绕过其圆心的竖直轴OO′匀速转动,规定经过圆心O水平向右为x轴的正方向.在圆心O正上方距盘面高为h处有一个正在间断滴水的容器,从t=0时刻开始该容器从O点正上方随传送带沿与x轴平行的方向做匀速直线运动,速度大小为v.已知容器在t=0时刻滴下第一滴水,以后每当前一滴水刚好落到盘面上时再滴一滴水.不计空气阻力,重力加速度为g,求:

(1)每一滴水经多长时间落到盘面上;

(2)要使每一滴水在盘面上的落点都位于同一直线上,圆盘转动的角速度ω应为多大;

(3)第二滴水与第三滴水在盘面上落点间的最大距离x.

答案:

1.AC 2.CD 3.D 

4.AC 

5.CD 6.D 7.(1) (2)nπ(n=1,2,3,…) (3)5v

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