三年级学生写不到作文怎么办（三年级孩子完全不会写作文怎么办）

许多家长都问过这样的问题，我常开玩笑地对他们说：孩子会说话吗？家长笑了：他说得比谁还溜，下面我们就来聊聊关于三年级学生写不到作文怎么办?接下来我们就一起去了解一下吧!

三年级学生写不到作文怎么办

许多家长都问过这样的问题，我常开玩笑地对他们说：孩子会说话吗？家长笑了：他说得比谁还溜。

孩子只要能把话说得很溜，那作文也会写得很溜。

先说一下，会说话就会说作文，那么怎么说作文呢？

三年级有写小动物的作文。比如写小狗吧，先说一说这个小狗是怎么来的？就是什么来历？（买的？送的？捡的？等等）。这是第一段。

接着说小狗的外貌，这个外貌一定要按从头到尾的顺序，不能乱说，一会儿头一会儿尾巴那就乱套了。如孩子可能会说小狗有一对耳朵，两只眼睛，一个鼻子。这时候你就启发引导孩子，对呀，耳朵像什么呢？孩子经过自己的观察，说得比大人还精彩，他可能会说：一对小耳朵像三角形，像小树叶……。它的眼睛像黑玻璃球，像黑豆……。它的鼻子就像一粒小扣子……你试一下。这样说是不是很生动呀？

可以不用出现比喻拟人等专业名词，只问一下：像什么，他就能想得这么好。然后再写它的皮毛小尾巴什么的。这是第二段。

接着写小狗喜欢吃什么？喜欢干什么？他做了哪些坏事，好事？或者是孩子和小狗发生的一件事。把这件事写具体。

于文华在唱歌的时候用嗓子去绣花，那么我们写作文就要在细节处去绣花。这个细节肯定是孩子亲自经历过的的，所以他能把细节写好。

如一个孩子这样写：我和小狗比赛跑步，我和小狗去散步，来到一片草地上，我对小狗说我们去赛跑吧。我很快跑起来，回头一看小狗懵了。但它很快就明白了，撒腿就往前跑。很快就超过我了，只见它4个蹄子都不沾地了，跑得像风一样快，很快就没影了。可我已经累得不行了，喘着气只好坐在地上休息。我一下子担心起来，小狗跑到哪里去了呢？正在我着急的时候，听到汪汪一声叫，一看原来是小狗。它东看看，西瞅瞅，看到我了，高兴地向我撒欢跑来。来到我身边，蹭蹭我的腿，蹭蹭我的腰，还把头伸进我怀里撒娇呢。我输了，但很高兴。这是第三段。

这就是细节描写，有动作，有心理，有外貌，语言描写等等。

我之所以把细节写得这样细，因为家长说完全不会写。现在你就这样教孩子，基本能写三百字。试试看！