统编版四下语文习作我的动物朋友（部编版语文教材四年级下册）

习作要求：选择一个情境，或自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。或者选择一种你熟悉的动物，向别人介绍。思考你要从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。

习作指导：我们先自己选择一个情境，接着按照“观其形——知其性——述其亲”的顺序，写清楚动物朋友的特点。先描写动物的外形特点，接着介绍它的生活习性、性格特点等，最后写一件你和动物关系亲密的事例，表现它的可爱之处。

因此，下笔前思考清楚这三个问题：

• 你的动物朋友长什么样子？

• 你的动物朋友有什么生活习性？

• 你和你的动物朋友之间最难忘的是哪件事？

你的动物朋友长什么样？让大家对你的动物朋友有个美好的“第一印象”——外貌描写。切忌平铺直叙，要学会用优美的语言、丰富的修辞把它的样子描写出来。

例：小蝌蚪的外形

说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的、细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的薄翼，像飘带似的在水中飘动。

例文使用了比喻和拟人的修辞手法来展现小蝌蚪可爱的外形特点。

了解你的动物朋友的样子，接下来要介绍它的特点，它有什么特别的生活习惯？性格上有什么与众不同的地方？喜欢和不喜欢什么？注意：不要所有的特点逐一介绍，要介绍它与众不同的地方。

例：小狗吃食的习性介绍

看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。

例文以小狗吃肉为例，介绍了小狗“吃”的习性特点，巧妙使用了动作描写描绘了小狗吃东西的样子，生动可爱。

这一点也叫加分项。介绍完了动物朋友的样子、习性（性格）之后，怎样让人喜欢上它？它最可爱的地方、最招人喜欢的地方是什么？怎么体现出你和它感情非常深厚？——写一个事例！用这个事例展现出你和它的亲密，展现出它最可爱的一面，让读者也爱上你的动物朋友。

例：爱猫

我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每天晚上，他们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。我有时候半夜里醒来，神志一清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过了两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的轻梦。

“我”半夜被小猫压醒却不敢动，因为不忍心惊扰了小猫，足以体现“我”对小猫有多喜欢。宁愿自己不舒服，也不能委屈了小猫。

到这里，文章的主体结构就完整了，最后再写上一段，表达自己对这位动物朋友的深厚感情。

如果我们想向别人介绍自己的一种动物朋友，可以按照这样的结构介绍：

• 观其形，介绍动物的外形。注意使用修辞手法。

• 知其性，介绍动物的生活习性。注意选有趣的、与众不同的特点来写。

• 述其亲，写一件事，用这件事来体现你与动物的深厚感情，也侧面展现出它的可爱之处。