人生五十讲第三讲（云中松鹤每日感悟）

云中松鹤

云中松鹤每日感悟（一百八十六）

（接上期）

简单

解读（195）人从小到大“七大阶段”对人一生的影响！

一个人从出生到去世，一般都要经历如下几个阶段，由于不同的阶段，对一个人生的影响各有不同，所以我们不可不知！

第一个阶段：人出生后，仅与父母、家庭及家庭成员相处阶段。这个阶段，主要指一个人出生后的哺乳阶段。此时人处于纯“成长发育阶段”，对外边的世界也处于“陌生与感知阶段”，而且人的大脑与很多器官也处于发育启蒙阶段，父母最好以“确保孩子成长与存活”为主要任务；

第二个阶段：主要指孩子三个月后到三岁幼儿阶段。这段时间主要是孩子的纯“启蒙教育”阶段，孩子的很多器官功能的“发育”及“开窍”就在此阶段；影响孩子的因素也主要是养育孩子的家人的一举一动与所作所为，故中国有句俗话叫“从小看大，三岁至老”，就是此原因。这个时间父母不仅要注意养育孩子，更要注意“启蒙教育”孩子，才能引导培养孩子养成生活学习的“好习惯”（遗憾的是，此阶段，一般家长都是在呵护，而忽视了启蒙与引导）；

第三个阶段：主要指孩子三岁到六七岁阶段，即孩子的“幼儿阶段”。这个时期，一般孩子都进入幼儿园了，孩子的接触与认识范围也就扩大了；影响孩子成长的不仅是父母，更重要的是教师、幼儿园、同学与书本知识，因此说幼师是孩子成才的“园丁”是最恰当不过的；孩子很多学习习惯的养成，人生道理的启蒙，品德、性格与兴趣爱好的形成，也多在此阶段；

第四个阶段：主要指孩子的小学到初中阶段，此阶段是孩子的少年阶段。孩子在此阶段，不仅受家庭的影响，更受学校、教师与同学的影响，再加上书本知识的启发教育与社会风气的浸染，孩子的是非观、荣辱观、人生志向与价值取向等，也都开始启蒙与发芽，有的人甚至就初步形成了；所以孩子的少年教育十分重要，它是一个人能否成才的根基与人生转折点，很多从小不知学习的孩子到初中后，开始知道发奋学习，就是此原因；

第五个阶段：主要指孩子从高中到大学阶段，这段时间是孩子开始步入“青年”的初期。孩子的成人感已完全形成，自立、自强、自主等能力都已成熟，故此时期的孩子，比较“叛逆”，其主要原因是“自认为自己已长大了”，不需要家长管了或认为自己比父母“知道的多”；这段时间的孩子，一是读书多了，见多识广；二是知道国内外大事，初步了解“社会”了；三是是非观、荣辱观及个人志向都已形成；四是孩子的活动区域也从家庭扩大了社会。

故这段时间，孩子的教师引导与交友十分重要，遇到好老师、好朋友一个样；遇到差教师与坏朋友，又一个样；有的可以改变一个人的人生选择与道路，故有“教师是人生的第二个父母”之说；

第六个阶段：就是大学毕业，读研、读博及初步踏上社会，即青年即将跨入成年阶段。这段时间，孩子们学业即将结束，有的处于半踏入社会的状态，一般都还处于“心高气盛”之时，而且多数往往过高估计自己，而不知“社会大海”的深浅，甚至连结婚选对像，也是按理想的“状态”去追求；正因为如此“好高骛远”“脱离实际”，把“书本”当“现实”，导致很多大学生毕业后多次碰壁，而找不到自己“如意”的工作与爱人；故建议，在年轻人步入社会之前，一定要进行“吃苦教育”与“社会实践的历练”；

第七个阶段：主要指年轻人从初步踏入社会，直至功成名就阶段，即开始步入成年，直至老年阶段。这段时间，年轻人彻底开始走向“独立”，独立工作，独立生活、独立承担父母留下的一切；这就需要一个人看准方向，选好行业、选好工作、选好领导、交好朋友、遇到良师；严以律己，宽以待人地工作，才能逐步成长，发挥好自己的特长，成为国家及社会有用之才。此阶段，就彻底显示出一个人“自律”与“辨别是非”的能力；若失去了此两条，就很容易误入歧途！

总之，人的一生成长的重点，初步分此七个阶段（当然还有进入老龄阶段，就不再谈了），都是环环相扣的，任何一环出现问题，都会改变一个人的一生，要么不能成才，要么导致成才很晚，要么前功尽弃，要么突飞猛进等等。

敝人期望每个人或每个家长都能明了：自己与孩子在不同时期都有不同的责任，教育与引导孩子成为国家的有用之才，是我们第一职责与要务，千万不可大意！

（作者：云中松鹤，2022年1月21日上午，写于北京）

特别声明：

鼎新智库今日头条号，常年法律顾问：

北京允嘉律师事务所律师，孙飞主任

若未经作者本人授权，不得擅自转发《云中松鹤每日感悟》文章，一经发现，根据情况，可随时发起法律追诉！