科学15课光的传播教案（光的直线传播小学教案）

教学目标：

1、知识和技能

l 了解光沿直线传播及其应用。

l 了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。

2、过程和方法

l 阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。

3、情感、态度、价值观

l 通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

l 通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。

l 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。

重、难点：

1、 光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。

教学器材：

激光源、玻璃杯、水、烟雾、

教学课时：2课时

教学过程：

一、导学达标：

引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射

入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。

②学生探讨：光线是如何传播的？

二、 进行新课：

1、能够发光的物体叫光源。

例如：……………………学生举例

上面的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源

2、探究：光的传播

演示试验 ①：图片……阳光穿过树林

演示试验 ②：激光在水中穿过

演示试验 ③：激光在烟雾中穿过

结论：光是沿直线传播的。

应用：影、排队、射击、日食、月食……

（可以让学生先讨论，部分现象要解释）

3、光的速度：

讨论：光有没有速度？（有，非常大）

在真空中，光的传播速度为 c＝3×108m/s，是宇宙中最快的速度。

利用对比说明：34页图示。 在其他介质中的速度都比在真空中小

4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。

5、影子与像的不同：

三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

四、课后活动：

1、 完成物理套餐内容。

2、 课本后练习。