七年级下册必背陋室铭(七年级语文陋室铭)

[送心]哈喽!大家好!现在,让我们一起来开启快乐语文课堂~~~

​​[比心]开启第一部分内容:思考探究

​[微风]文章的主旨句是哪一句?作者从哪些方面描写“陋”室不“陋”,表现了主人品德高尚?

惟 斯

吾 是 苔痕上阶绿,草色入帘青。(居室环境——清幽)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(交往人物——高雅)可以调素琴,阅金经。(日常生活——安闲)这三方面,突出“陋”室不“陋”

德 陋

馨 室

​[微风]本文写陋室,为什么由山水写起?

​[太阳]运用类比手法,用“山”“水”类比“陋室”,“仙”“龙”类比作者,山水因仙、龙就有名、神异,陋室因为自己的品德高尚,就不陋了。引出主旨“惟吾德馨”。

​[太阳]类比指同类事物或有同种性质的事物之间的比较,作用是借助类似事物的特征刻画突出本体事物的特征,更浅显形象地加深本体事物的理解,或加强作者的感情,烘托气氛,引起读者的联想。

​[微风]文章最后为什么要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢?

​[太阳]以“诸葛庐”“子云亭”和“陋室”类比,以古代圣贤诸葛亮、扬雄自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负,突出陋室不陋,表达一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

​[微风]结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深意?

​[太阳]引用孔子的话,暗含以君子自居之意(内容);照应开头“斯是陋室,惟吾德馨”——陋室不陋,在于君子居之(结构);画龙点睛,总结全文,再次证明陋室不陋,表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣,更有雄辩的力量(主旨)。

​[给你小心心]第一部分内容就讲述到这里。接下来,即将讲解的内容有:学习目标作者简介题解读准停顿资料链接读准字音读懂文意一词多义词类活用古今异义写作手法拓展延伸课堂检测。这些内容,下面会以“图文”形式,一一进行直观、具体地讲解。

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