单词重读轻读技巧（6种功能词汇的强读式和弱读式）

76原则定义了英语单词中哪些是内容语，哪些是功能语。

如下图所示，属于“内容语”的单词共7种，它们是名词、形容词、动词、副词、指示词、疑问词和否定词。

属于“功能语”的单词共6种，它们是代词、介词、连词、冠词、助动词和be动词。

6种功能词汇是有“强读式和弱读式”这两种不同的发音的，它们在句子中经常以“弱读式”的面孔出现。

当我们换一种表达去复述前面的话，则：

英语中的“功能词汇”（总共6类：代词、助动词、be动词、连词、介词和冠词）在句子中有两种不同的发音：强读式和弱读式，一般情况下使用弱读式。

但当该功能词汇尤其重要或进行对比、强调的时候使用强读式（注：助动词和be动词在否定和单不拎放结尾时也是强读式）。

Is he there?（他在吗？）这一句中的he是弱读式。

But he's gone home.这一句中的he是强读式。

看下面的3个句子，注意其中的代词都读的“弱读式”。

①I'll ask her.（I 与 her都弱读了）

②She's angry.（She 弱读了）

③We have seen him.（We 与him都弱读了）

当我们明白了代词在上述句子中时需弱读，那结合音变规则（那啥？连读、略读啥啥啥的呗），我们可以得到上述3个句子的最终发音：

重复一遍规则：英语句子中的“功能词汇”有两种不同的发音：强读式和弱读式，一般情况下使用弱读式。

但当该功能词汇尤其重要或进行对比、强调的时候使用强读式（注：助动词和be动词在否定和单不拎放结尾时强读）。

You can stay here if you want.（如果你愿意你可以待在这。）这一句中的can是弱读式。

No, I can't.（不行，我不能待。）这一句中的can't是强读式。

Does the supermarket open on sundays?（超市周日开门吗？）这一句中的助动词does是弱读式。

I think it does.（我觉得好像是开的。）这一句中的does是强读式。

☆下面的6个例句，注意句子中的代词和助动词都读的“弱读式”。

①What do you mean?（划线单词的最终发音［d jə］）

②Who have you told?（划线单词的最终发音［v jə］）

③What did he say?（划线单词的最终发音［d ɪ］）

④When do you start?（划线单词的最终发音［d jə］）

⑤Where has he gone?（划线单词的最终发音［z ɪ］）

⑥How do you feel?（划线单词的最终发音［d jə］）

上述6个例句的最终发音：

注意：图片中给出的音标是缩略形式的音标。

Be动词am、is、are、was 、were一般情况下均采用它们的弱读式。但当其尤其重要或进行对比、强调的时候使用强读式。

当然，其在否定和单不拎放结尾时也是强读式。

Is it yours?（这是你的吗？）这一句话中的三个单词全都是弱读式。

Yes, it is.（嗯，是的。） 这一句中，it弱读式， is强读式。

Are you ready?（你准备好了吗）这一句话中，are 和you都是弱读式， ready是强读式，因为ready是形容词，也就是内容语。

图片中的句子：How are you doing?

完全按单词读音，则是［haʊ］［ɑ:］［ju:］［du:ɪŋ］

然而，请看外籍老师对这个句子的读音讲解，居然是每个单词都变音了（或者说弱读了）

How 读成了［ha］are 省略不读，you 读成了［jə］doing［'du:wən］。

现在我要收尾了，强调一遍啊，这篇学习笔记讲的是6种功能词汇的强读式和弱读式。