学生网课平台哪个小程序好(网课微信群小程序打卡繁琐)

最近很多人都在因为“网课”发愁,很多孩子纷纷表示希望快点回学校,为了防止孩子上网课的时候走神,家长还要从旁监督,因此家长也不轻松。辅助正在“躁动期”的孩子学习,无论什么时候都是一件令人头疼的事,为了孩子的学习,家长要接收老师在“微信群”里布置的一系列任务,要提醒孩子按时打卡,并督促孩子及时完成作业。

这天晚上小旭的妈妈正准备睡觉,就看到家长群里老师说今天的网课,小旭偷偷玩手机游戏。妈妈看到老师这么说,而且是在群里公开批评,不过妈妈还是忍住怒火向老师道歉。之后妈妈来到儿子的卧室,看到小旭在床上睡得香,还把手机还拿在手中,妈妈一怒之下,什么都来不及想,一把抓起小旭的手机摔在地上,小旭在如此动静下醒来,还什么都不知道就被妈妈一顿臭骂,小旭“意难平”就和妈妈大吵了起来,一场“家庭大战”就此爆发,事后小旭妈妈还迫切的想要卸载删除这些东西。

家庭教育要循序渐进,尤其是对处于“叛逆期”的孩子。而小旭的妈妈,看见孩子在群里被点名批评后,愤怒的她摔了小旭的手机,却没有教育孩子,还和孩子吵了起来,这样的结果显然不是老师点名批评的初衷。家长群的存在,增加了老师和家长的联系,从某种意义上,这对孩子的成长是有益的,但是在任务和打卡的背后,很可能会带来一些不利的影响。

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负面影响

1、课余负担加重。

以前家长只需要督促孩子学习,现在家长还有提醒孩子打卡,很多时候,打卡不只是孩子的任务,也是家长的。更重要的是,这种负担不同与家庭作业,它更为隐蔽,却又占用孩子和家长大量的精力,有时甚至比常规作业还费精气神。

许多家长都在说,感觉孩子已经没有课余时间了,每天上完网课,作业一大堆不说,好不容易把作业磨完了,还得打卡。因为需要多次打卡,所以不能一次完成,只能让孩子玩一会,打一次卡,再玩一会,再打卡。一番折腾下来,卡是打完了,但是孩子也没有尽兴的玩。

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2、家庭教育表演化

拍照、录像是要在孩子学习过程中完成,尽管一些家长表面上说不在意拍摄效果,但是因为传到群里,很多人都能看见,所以还是会不自觉地追求效果。比如,老师要求孩子自己整理房间,家长就会要求孩子动作要熟练,声音要大,如果一次没拍好,就再来一次。这样要求打卡,拍出的效果的确喜人,但是孩子的注意力已经分散,学习效果会降低,背离了老师要求打卡的初衷。

本来打卡的目的是督促孩子学习,重在培养孩子养成良好的习惯,当孩子面对的负担超过家长和学生时间精力的时候,多数打卡的质量就难以保证,有时候不可避免的会在一些科目和环节方面流于形式。不过有些孩子,可能在没有打卡要求时,十分喜爱读书,但是在读书是必须要拍照的时候,孩子的读书的趣味就下降了,甚至还会对读书产生厌烦排斥的感觉。而家长可能刚开始的时候,还能严格要求孩子,但时间久了,家长也会疲惫,对孩子的要求也会降低,比如,老师要求读英语,家长给孩子录了几十秒的视频之后,就让孩子休息一下。

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该如何调整

面对“网课”,面对打卡,家长一定要牢记让孩子更好的学习的初衷,及时调整自己的态度和行为。

1.首先,家长要明白:教育好孩子是老师和家长共同的目标

大多数家长比较害怕看“微信群”里老师分享家长和孩子一起做的作业,因为担心有时候理解不当,或者做的不好,那简直是“公开处刑”。有些家长会因为手工作业做错了,对老师有一些情绪,甚至在心中埋怨老师,将老师放在自己的对立面。

如果老师在群里专门表扬一个孩子,其他家长可能会“眼红”,心里可能会想着“怎么我家孩子都不到表扬?”认为老师有些偏心,甚至在心里产生一些负面的想法。其实,家长不太理解老师的工作,并不清楚老师每天的工作有多忙碌,看到孩子的优秀表现,也只能有空就发,没时间就不发,这并没有什么比较深层次的含义。

此外,很多家长不太了解教育心理学,对于自己孩子行为的理解也停留在表面,并不能完全理解孩子的内心,很多情况都无法找到正确的处理方法,因此家长千万不要因为一些琐事消极应对老师的建议。

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2.其次,家长与老师交流要保持“平常心”

有些家长可能会在背地里嫌弃老师,这是不可取的行为,因为家长的行为会影响到孩子对老师的评价。孩子可能会受家长的影响,在背地里和同学议论老师,损害老师的形象,而一些比较又良心的老师,可能会因此有些寒心,对孩子的教育也会“听之任之”,不再做强力要求。有不少家长认为,孩子到学校之后,教育孩子就是老师一个人的任务,家长完全可以做“甩手掌柜”,这种想法是错误的,最近孩子在家上网课,家长应该更能明白老师和家长应该共同努力让孩子变得更加优秀。我们常说“家长是孩子的第一任老师”,孩子在家长的陪伴下长大,家长的一言一行都会对孩子产生巨大的影响,这种影响力甚至会贯穿孩子的一生。

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最后家长需要知道的是,“打卡式”教育,不能简单的归责于教师。在上网课期间,老师也只能通过这些方法,了解孩子的学习,绝大多数教师也在为打卡所累,眼看愈发增多的教学压力和教学要求,他们也有些不堪重负,充满无力感。家长要和老师“强强联手”,正确合理的运用“打卡”,让孩子的学习“更上一层楼”。

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