教育孩子读书思维导图（散文万花筒）

作者简介

张文明，淅川县税务局，爱在字里行间行走，喜欢用笔串起生活琐事，书写美丽人生。

“万花筒”助力孩子养成良好习惯

当今时代，社会纷呈，各种高科网络踏至而来，无时无刻不在浸湿诱惑孩子们的心灵。同时也给家长朋友们教育孩子带来许多无奈，我们怎样才能应对横空飞来的时代资源呢？这就是我们每一位家长最头疼的一件事。

这的确是一个头疼棘手的现实问题，我们许多家长为了教育好孩子们，花费了太多心思，动了一番脑筋，真有点像唐僧取经一样执着，四处求取教育真经，特别是孩子们上学后更是如此，常规情况是“以放代管”，可我们家长何不采用“万花筒”的教育方法，让孩子们在学习生活中自然养成良好的习惯。

首先自己要做好万花筒，以身作则，潜移默化，润物无声。我们要想教育引导好孩子们，先要自管，树好榜样，尽量减少自己的不良毛病。平时，我们除了正常生活和特殊情况外，我们家长要多陪伴孩子们，一起看书学习，互不打扰，在陪伴的过程中，如果遇到不认识的字或不明白的词语，可以请教孩子们，我相信孩子一定会像老师一样尽心尽力的教你，让孩子们有一种成就感和自豪感。当我们家长取得一些好的小成就，也可以和孩子们一起分享，这样不仅增进感情拉近距离，还一定会把孩子引向乐学善学的佳境。俗话说得好，父母是孩子的第一任老师，家长的言谈举止都无处不在影响感染着孩子们，所以我们家长一定要以榜样的力量助推孩子前行。

其次，要以朋友身份和孩子相处当好万花筒，形成自由平等。我们在与孩子们相处千万别武断或“吼叫”试教育，我们要让孩子们明白父母的不易和自己学习的重要性，有什么心事或难事大家坐下来一起心平气和的商量克服，并且也可以让孩子们参与其中的讨论，如果孩子们有好的办法，家长可采纳认真实施，让孩子们知道家长对他们重视度。另外，对孩子们在外一些活动，家长一定不能过分的“查问”。家长也要一身作则，按时回家，这样我们的习惯一定会感染孩子，放学后也能按时回家。假若学校和同学们之间有什么活动，家长也一定去积极支持，孩子们回来后一定会主动的把活动内容分享给家长的。

还有我们也要把沟通当作万花筒，交流沟通灵活，畅所欲言。我们作为父母要多与孩子互动，除了不能让孩子知道特殊事之外，一般都不必要回避，方法也是多样的。如QQ、微信、留言等多渠道的交谈，使孩子们从不同渠道了解家长的内心想法，事后让他们自己去感悟体会其中的含义。另外，作为家长必须实事求是，鼓励表扬为先，我想不论是家长和孩子们自身都有不少缺点，父母的缺点不一定比单纯的孩子们少，孩子们都看在眼里，只是不敢正面提出而已。所以我们作为家长应当积极查摆自身缺点认真改正，主动承认错误，对孩子们的缺点先让他们自我查找出来，然后巧妙的指出来，缩小他们的缺点，接着就是鼓励他们养成知错就改的好习惯。

最后，把社会当作万花筒，走出家门，接触大自然，感受生活。大家心里都明白，学习本来就是一种枯燥的生活，经常处于紧张的学习状态，我们家长可以利用周末或假期陪同孩子们到近郊野游，不谈学习，就是给他们一个自由天地，开心的玩，让孩子们释放一下压力，让他们自己感受到许多东西是课堂里学不到的。回来后我相信他们一定会主动投入到紧张的学习中，这时的学习效果绝对事半功倍，如果整天把孩子们闷在家里没有好心情，即便看似学习，也未必学得进去，这一点我们大家是最清楚的。

我个人认为，教育孩子方法不能单一，也不能照本宣科，一定要因材施教，找到一个适应孩子的学习方法。但父母是第一责任人这一点是不容置疑的，千万别认为孩子交到学校就万事大吉了，是老师的事了，家长的举手投足对孩子的成长有着直接影响，教人先教己，只有依靠在亲情互动下的言传身教，潜移默化，才能让孩子学会把握一生的幸福，才能营造一个愉快的生活、学习环境。你乐，他乐，大家乐，何不乐哉！

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主 编：临湖听涛（365542666）

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