集体备课有哪些新技术（创新集体备课模式）

合肥热线讯 为了切实做好学校教科研工作，扎实有效的推进符合42中特色的集体备课活动。2019年9月11日上午9点，合肥42中北城校区三楼会议室，化学组全体教师正在进行“集体备课”活动。合肥42中北城校区范成琪校长、许跃副校长、汤丽莎副校长及教务处、教科室、年级组相关领导参会。

此次集体备课，他们采用了“主讲人说——组员议”的形式。余海老师首先阐述了对《氧气》这一节课的理解和教学设计，精心设计的每一个环节、精彩的视频展示，逼真的演示实验，处处展现出主讲人的细心准备和智慧闪光。

该组其他老师在充分研读教材的基础上各抒己见，有的对重难点的把握提出了质疑，有的对实验操作的规范性提出了更严格的要求，有的对板书设计提出了新的想法，活动现场气氛活跃，时时碰撞出思想的火花。大家在一次备课基础上，进行了二次备课，取余老师课堂之精华，针对性强，备课效果明显。

最后，合肥42中北城校区范成琪校长进行了总结，他要求集体备课应由备课组长牵头，提前安排主讲人，分配备课主讲任务，集体备课时间不少于一个小时，过程中全员参与，以主讲人的备课任务为主，其他组员的交流、讨论为辅，PPT应精减与上课一致，他还说到本次备课是真备课、真教研，要总结得失纳入其他学科组集体备课安排之中。

据悉，本学期该校创新集体备课方式，学校教导处定时间、定地点、定主题、定主讲人、定参与领导、定检查人、定记录人，统一安排各年级、各学科的集体备课。提前安排主讲人，分配备课主讲任务；主讲人展示上课的PPT和教学设计，集体备课时，主讲人主讲，其他参与人提出完善的意见，现场修改并形成定稿，规定时间内将定稿报备教导处，充分体现智慧火花的碰撞融合。教师在此基础上结合班情进行二次备课，努力提高课堂教学效果。

此次化学组集体备课是推行“主讲人制度”的先行部队，为该校校其他教研组集体备课的有效开展提供了范本，相信必将有力促进了合肥42中北城校区集体备课的规范和创新。（供稿：镇福幸）