青春期孩子的教育与沟通的区别(孩子青春期的身心变化意味着什么)

教育孩子:孩子青春期的身心变化意味着什么?

在教育上把人的一生分三个时期,儿童时期、青少年时期、成人时期。儿童与成人时期变化较少,家长们都比较放心;唯有青少年时期操碎了心,因为这一时期变化忒大。当孩子生理迅速发展时,心理会有变化。你试着想一想,当一个男孩子长得跟父母一样高的时候,他心里会怎么想,你敢打他吗?你打了之后,他会很久很久不理你,甚至扬言离家出走。如此三番两次,你会怎样呢?

青春期孩子的教育与沟通的区别(孩子青春期的身心变化意味着什么)(1)

瘦男孩胖女孩,他们的苦恼来自于体型。家长对孩子身体评价,眼睛小、身体胖、等等可能招致孩子的怒对。一个男孩子掰手腕掰不过别的同学,他心情就不会好,觉得班级里男生女生都会看不起他。更不用说家庭背景及经济状况所带来的影响。在日益繁忙的今天,家长不了解孩子到青春期有什么变化,不能及时处理,你的孩子会越来越叛逆越来越难管理。家长如果知道孩子在哭闹哪方面,就可以和他敞开心扉的谈谈。高矮胖瘦无所谓,有无力气可锻炼,人生最主要的是学习得到健康的人生。

青春期的生理变化,会让无数的家长焦虑,也让无数的孩子伤心流泪。很多孩子在会出现叛逆,那是因为他们身体上的成熟和心智上的成熟不同步,因此我们会常常见到高大的人干些幼稚的事情说些幼稚的话语。而正忙忙碌碌的家长不胜其烦,不能有效地解决问题,最终让孩子在叛逆的道路上越来越叛逆。

青春期,女11至18周岁,男13至20周岁的阶段青春期。女孩生理方面变化有:体重增长,汗腺变活跃,身材变化,皮肤变化,可能出现青春痘,声音变细,童音消失,月经的来临等等方面。

男孩生理变化:体重增加,汗腺活跃,身体长高,肌肉强壮有力,皮肤变化,声音改变,出现青春痘,音调变低,童音消失,喉结发育,胡子出现等等。

青春期心理活动虽然是是千变万化、非常复杂的,但也有章可循。有以下几个方面:

1,青春期孩子人际关系的变化向成熟化发展 ,他们学会尊重别人,他们保持礼貌,他们用真诚的态度对待别人,即便有时是恶作剧,这也是希望得到别人的尊重。总之,青春期孩子长大了,意味着我们应该按成人对待。

2.青春期孩子强烈要求独立,不愿意和家长一起,儿童时期是老娘贴,天天贴着母亲,后来是父亲,现在呢?就和同学在一起,就和手机在一起,觉得已经长大成人,不愿意再受束缚,希望自己的意见得到父母的承认和尊重,希望自己能被成人视之。这些都不能被家长所认可,所以叛逆呈现出来。

3,青春期孩子勇于探索和富于创新,他们的求知欲极其强,人生的许多知识在这个时候学到,可以说青春期奠定了人的一生。孩子们的好奇心丰富,好奇心极重,勇于探索一些未知领域,越是不知道的东西,他就越想知道。富于幻想,充满自信,憧憬美好的未来,富有理想。

4.青春期孩子喜欢积极参加社会活动,内心特别渴望交朋友,喜动不喜静,和知心朋友,形影不离,无话不谈,视友谊至高无上,视金钱如粪土,甚至为朋友两肋插刀,甚至因受气而离家出走。做事不计后果,往往受到大人的非议。

5.青春期孩子对异性有好感,同时希望自己对异性有吸引力。青春期孩子心理有着微妙的变化,最初对异性害羞排斥,后来对异性变化为吸引和爱慕,最终恋爱时固执决绝。

6.青春期孩子情绪极不稳定,容易受外界的影响,做事情表现为两极性,喜怒溢于言表,有时愁眉苦脸,有时心花怒放,青春困惑茫茫,容易冲动,对行为后果考虑不周。

7,青春期孩子总爱表现自己,没有真正意义上的恋爱。在集体的活动中,青春期孩子希望能引起对方的注意,获得重视,留心评价,观察对自己的反应,内向的人往往是内在表现,外向的人往往是外在表现。在异性面前逞能,显示才华,对相貌和身材重视,注重衣着打扮,希望能为对方做一点什么,其实这并不是真正意义上的恋爱,仅仅是彼此有共同的语言有好感而已,这是青春期一种心理状态。

8.青春期孩子已经具备抽象思维能力,能从多角度去考虑问题,对问题能做出概括总结。青春期孩子好打破沙锅问到底,好钻牛角尖,好辩论,敢于挑战老师和其他权威。青春期孩子的孩子思维富于创造性,对未来奠定了基础。

9.青春期孩子逐渐形成自己的人生观世界观。青春期孩子极需要肯定自己的价值,注重自己扮演的角色。

读者朋友,你认为还有什么看法,请畅所欲言。

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