米津玄师的lemon为什么这么好听（米津玄师Lemon的酸涩）

以“死亡”为题的法医剧《非自然死亡》一经播出，其剧集本身以及主题曲《Lemon》迅速在日本爆火。尤其是主题曲《lemon》，让人从另一个角度思索“死亡”、“生命”这两个耳熟能详的词汇。

《lemon》创作之初，该剧集的导演向米津玄师提出，希望创作出一首“能够将受伤的人们温柔地包容起来”的歌曲，米津玄师也想要通过歌曲让人们能去重视“死亡”这一件事，从而建立了彼此的呼应。进而催生出这首“全曲清冽甘醇，歌词没有出现一个‘死’字，却将死亡的主题娓娓道来，充满了生者对故者深沉而真挚的怀念”的曲目。

《lemon》的爆火，让米津玄师进一步走进国内大众的视野，这首歌超高的传唱度，甚至超过了米津玄师本人的想象。越来越多的人开始了解米津玄师，了解这位高功能孤独症音乐人的经历。

除了歌曲创作，米津玄师在绘画、演奏、后期宣传制作等方面的能力超越常人，他几乎能独自完成专辑的制作。在《LOSER》的mv中，米津玄师甚至还尝试了舞蹈。

天才？疯子？

米津玄师的种种，让人认为他是天才与疯子中的一线之隔。

正因如此，有人开始把他的种种特征与高功能孤独症人士联系在一起。而他，在二十岁的时候，确确实实被诊断为高功能孤独症。

确诊之前，他会因为自己的与众不同所苦恼，会思考冷漠的家庭关系是否与自己有关，另外也会思索一些与众不同的“问题”，比如在别人还在捏泥巴玩耍的时候他已经在思考“为什么自己和别人不一样”这种哲学问题。

在确诊之后，米津玄师没有苦恼或者情绪低落，反而更加坦然，认识到这样的自己是情有可原的，包括一直苦恼自己是个怪物之类的事情。

母亲，引领米津玄师第一次触摸艺术

与其说米津玄师是天才，倒不如思考母亲对他成长所起到的重要影响：曾念美术学校且拥有美术教师证的母亲，在生活中，用自己的温暖与爱，教授米津玄师各种各样的绘画技法，让米津玄师的艺术细胞逐渐孕育为独特的艺术风格。

如果米津玄师在确诊阿斯伯格的时候与自己和解，而是走向另一个负面的情绪死角，或者说他没有获得母亲的支持。我们又会看见一个怎样的米津玄师，而他的才能，是否将泯灭在夕阳中，我们则失去了认识他的机会？

由此，我们不禁思考，我们是否也可以通过科学的培养，提升孤独症人士的优势能力，进而让其具备独立工作的能力？并为他们今后的幸福生活打下基础。对此，兔兔曾在文章@所有通州家长，你们误解了这些孩子的“冠军”技能中提到培养孤独症孩子优势能力的方法。除了建立科学的培养体系外，是不是还缺少些什么？

目前有很多的团体、个人在孤独症人士帮扶领域持续发力。但是无论从实际的科普效果的角度讨论，还是从社会支持的角度思考，仍然存在诸多不足，具体表现在大众认为孤独症是“天才病”的误解上，以及大众是否真的能接受孤独症人士提供的服务或制作的商品。这些或许都属于社会接纳孤独症人士体制中真正缺少的东西 。

在这种形势下，我们更应该从自身出发，积极学习，主动消除对孤独症以及孤独症人士的误解；接纳他们的优势能力，为他们展示优势能力提供机会和舞台，以外部赋能的方式，帮助孤独症人士生活、就业。

这样，在孤独症人士完成优势能力向职业能力的转化后，才能有机会走向工作、走进就业，真正实现“独立工作，幸福生活”的美好愿景。对于孤独症人士来说，就业则能够与康复、学习、成长相融合，在就业中获得更多的朋友，创造生活即康复、就业即康复的融合社会。

米津玄师用歌曲《Lemon》的酸涩，从另一个角度诠释生命，展示自己。我们，更应该以行动、努力、学习，为孤独症人士创造一个更多元、更接纳他们的融合环境。

荣程新星以让更多孤独症孩子在未来可以“独立工作，幸福生活”为使命，创新研发孤独症儿童职业潜能评估与开发课程，以传统手工艺为方向，结合孩子特质，进行职业潜能的开发以及职业技能的培养。让孩子的未来拥有更多可能性；为优秀的传统文化积累更多传承力量。