幼儿小班识字数字1-10儿歌(一年级下童谣动物儿歌)

#大有学问#一年级下:童谣《动物儿歌》,动物的生活习性,虫字旁不一定表昆虫

今天进入一年级下册第五单元,这是一个识字单元。要完成集中识字的任务。学习重点是识字任务教学,运用多种方法进行识字。识字5《动物儿歌》介绍了六种小动物的生活习性,展现了日常生活的美好快乐画面。本课的主题了解动物的习性,了解动物的兴趣。

幼儿小班识字数字1-10儿歌(一年级下童谣动物儿歌)(1)

第一,本课有7个生字需要会写。“间、迷、造、运、网”,属于半包围结构(其中间、网上包围结构,迷、运、造属于左下半包);“池、欢”属于左右结构。

幼儿小班识字数字1-10儿歌(一年级下童谣动物儿歌)(2)

这里说一下一个笔画“横折折撇”与“横折折钩”的区别。前一个笔画在本课的代表字里有“造、运、迷”的走之底。还有一个例字是“蜓”中的部分,与此类似的还有“建、延、级、及”等字。后者笔画以“乃”为代表。

第二,本课的结构“谁 在哪里 干什么?”这里第三句“造宫殿”说的是蚯蚓,其实说的是蚯蚓在地下松土。这样的说法比较形象、有趣。另外,还可以进行拓展其他动物的习性。比如“知了”“大雁”等。

幼儿小班识字数字1-10儿歌(一年级下童谣动物儿歌)(3)

最后要说的是“虫字旁”,虫字旁不一定表昆虫。在古代包括人的动物泛称。称大虫的是虎,称长虫的是蛇,称禽为羽虫,称兽为毛虫,称龟为甲虫,称鱼为鳞虫。那么,称人为什么呢?这个这里就有不多说了。总之,虫字旁不一定是指昆虫。

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