一天背单词的好方法和技巧(整天这样背单词)

霸霸这几天看后台的留言,发现很多家长都有类似的疑问:孩子每天都背单词,词汇量没多几个,成绩也没上去,是哪里出问题了么?

关于这个问题,霸霸其实蛮有感触的。我刚读高中时,英语成绩特别差(你可能不信,作为英语课代表的我考试经常不及格)。

被老师叫去谈话后,我反思了一下,换了种学习方法,成绩突飞猛进,无论大考小考,英语基本都能排在年级前十,高考英语考了145,几年后的考研,也有85分,算是挺高的分数。

所以看到家长们的疑惑,我就想着今天暂时把“固定搭配”的整理分享停一停,简单聊聊背单词和英语学习的那些事。

一天背单词的好方法和技巧(整天这样背单词)(1)

在整个英语学习中,最重要的就是词汇,因为单词不认识,其他都是白搭。听力、阅读不晓得在讲些什么,写作更是无从下笔。

但提升词汇量靠背单词有用么?

还真有,不过只适合年纪小的孩子。因为他们的考试对单词的需求并不大,背一背也能勉强记住。

对于高年级特别是即将面对中考、高考的中学生来说,死记硬背真没太大的效果。

英语作为一门语言,说到底还是要学以致用。有些单词你背个10遍8遍照样记不住,但有时候在某些场合出现过一次,可能就终身难忘。

举个例子,有个单词叫naive(天真的)。它既没有很明显的前后缀,也不符合英语发音规则(因为它采用法语的发音规则)。真要用背诵来记这个单词,很难。

但事实却是,即便naive不在中考考纲范围内不少初中生都认识它,为什么?

因为那句很经典的too young to naive(图样图拿衣服),让大家记住了它。

一天背单词的好方法和技巧(整天这样背单词)(2)

反之亦然,一个单词孩子背过几次,默写也没问题,但一直不用,时间一久也就忘得差不多了。

网上有教师总结过背单词的五个误区,这里贴一下:

01

背单词依然是机械抄写

机械抄写的效果只能维持几天,并不能形成长久记忆,考前临时抱佛脚也就算了,平时整这套就是浪费时间。

02

会写不会读,依赖“标中文”

很多启蒙英语老师并没有系统地教孩子怎么读音标,导致看到一个单词,孩子不会读,就靠用中文去进行标记。

比如前面那个图样图拿衣服,虽然只是玩笑,但要真按中文去读,那得被人笑话。

03

懒于查清单词的音标

同样,不会读造成的最大问题就是听力,明明关键词背过、认识,但因为自己发音不准确,使得听到了这个词也反应不过来。

04

遇到生词都记下来

英语单词近100万,真要全背下来,恐怕不现实,但很多单词是“重复”的啊。比如weak和weaken不过是词性的转化,实际上背了一个就会另一个。

和汉字有偏旁部首类似,英语单词也有词根词缀,能做到举一反三就ok了,何必再去死记呢?

05

没有联系语境理解单词

孤立地背单词效果真的不强,毕竟单词太多背不完。

很多时候还是靠着“猜”才能理解词义,也就是联系上下文分析。英语阅读中有一类考点,就是文章中有一个超纲词,随后给出四个选项问该超纲词是什么意思,这实际上就是考查联系语境理解单词的能力。

一天背单词的好方法和技巧(整天这样背单词)(3)

那么,知道了问题所在,对症下药就方便许多。其实提升词汇量并进而提高英语成绩就四步:

01

买本词汇类书籍

不管是牛津词典还是市面上的考纲词汇大全甚至是网上PDF版的打印都可以,当然有针对性地购买如中考词汇大全、高考词汇大全等最佳。

没事就翻一翻,把常见的高频词混个眼熟,不至于做题时碰到一点印象都没。

02

了解英语的基本构词法

前面说了,英语也是有“偏旁部首”即词根词缀的,比如a-表示否定,hemi-表示半,-ly一般是副词结尾,-ive一般是形容词结尾等。

这样真遇到了不认识的单词,也能凭借对词根词缀的理解推测词义,不少英语单词的构词还是遵循基本法的。

03

了解单词的基本发音规则

和汉字这类表意文字不同,英文是表音文字。

一个汉字你不认识,读都读不出(告诉我,“㽏”咋读),但单词不认识,多多少少能读出来,即便没那么准确(“antidisestablishmentarianism”这词有28个字母,别管啥意思,慢慢读总还是能读出来的)。

当然现实中不会碰到这么长的单词,就中学英语而言,environment, restaurant, congratulation等已经很长,但只要了解发音规则,基本都能读出来。

一天背单词的好方法和技巧(整天这样背单词)(4)

一个单词孩子会读了,恐惧感就消失大半,更何况准确地发音对拼写也有帮助。

04

反复刷题

虽说题海战术经常为人诟病,但不得不承认这就是有效。

学有余力的可以买些课外辅导资料,比如咱们高考英语必刷题,上面内容很丰富。孩子精力不够只做学校发的卷子、习题册也可以。

关键是,刷题时碰到不认识的单词要记得标注,拿本子记下也行,干脆在卷子上画条线也行,目的是提醒自己这个词不熟悉

下次再碰到时,脑中其实已经有了印象“哦,这词我虽然不认识,但我以前见过”,自然而然加深对它的重视,多碰到几次也就记住了。

当然更进一步的做法是,在标记的同时使用前面提到的词汇书去查释义,有些词会有一词多义的情况,如果能一次解决多个义项,就最好了。

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