宝宝的小猪佩奇（从孩子口中的小猪佩奇）
从延迟开学至今近两个月时间，各位家长是否如我一样亲子关系时常紧张，甚至鸡飞狗跳？尤其是在多子女家庭，交流下来周边更是少有岁月静好一派祥和的家庭景象。十岁的女儿尚有网课和作业忙碌着，而四岁的儿子却常常无所事事百无聊赖，于是成为家中电视“小霸屏”。近年来又开始反反复复地刷着大型喜剧动画片《小猪佩奇》。也由此更加热爱小猪的形象，自称“小猪乔治”，并时常嘟着小嘴学着片子里的小猪呼呼叫。
忍俊不禁之际，情不自禁地想，这是否体现出儿子潜意识里对小猪家庭的羡慕?
来自英国的动画形象“小猪佩奇”，倍受全世界低龄儿童的欢迎。就连10岁的女儿也常常和弟弟一样被屏幕上小猪的一家吸引着眼球。这部每集只有五分钟的动画片为何如此大受欢迎？陪着儿子断续看过几集，也对这部优质动画片有了新的认识。看似每一集都是一些简单搞笑的生活日常，却蕴藏着值得我们每一个家庭深思的育儿理念。
叫来自小看《小猪佩奇》长大的女儿，问她：“宝贝，你觉得《小猪佩奇》的一家为什么这么幸福和谐？” 女儿刷刷地总结，我静静地聆听着孩子的心声，有些醍醐灌顶的感觉。
“视孩子平等，对孩子尊重。”细看《小猪佩奇》，便会发现虽然佩奇只有五岁，她的弟弟乔治只有两岁，甚至连话都说不利落。但猪爸爸和猪妈妈从来没有把他们当成小小孩子看待。将他们视为平等的大人一般对待，从讲话的语气到讲话的内容。
“佩奇的新眼镜”一集中有这样一个片段：
小马佩德罗和佩奇玩耍时告诉佩奇，他爸爸是验光师。并学着爸爸的样子为佩奇检查视力。他让佩奇将双眼闭上。当佩奇回家后和妈妈说：“我需要戴眼镜了。当我把两只眼睛都闭上时，我就什么都看不到了。"
看到这里，哑然失笑。如果你的孩子这样说，你是否会跟我一样逗笑TA是个小傻瓜？然后就让此事过去了呢？毕竟“孩子们不懂事，不用去管他们无心的小游戏。” 然而猪妈妈和猪爸爸怎么做的呢？
“任何人闭着两只眼睛都看不见东西啊。” 猪妈妈解释说。
“好吧，佩奇，”猪爸爸笑着说，“我们带你去找验光师，做个真正的视力检查吧。”
前段时间网络上有一个高频词汇叫“中国式逗小孩”，结果是——大人笑了，孩子哭了。
例如：“你妈妈不要你咯。”、“你是从垃圾桶里捡回来的。”、“给我们唱个歌，红包就给你！”、“……”
大人之所以会这样说，无疑是孩子还小，孩子可爱。因为我们对待成人绝不会说类似的话。而孩子们并不喜欢这样被对待。也许你觉得这是在开玩笑，而孩子们还没有成长到足够分辨真假的年龄。你觉得小孩子什么都不懂，怎样逗弄都没有关系。但是恰恰相反，孩子什么都不懂，所以什么都会当真。
《听见你的声音》里面有这样一句话：开玩笑，只有在被开玩笑的人也觉得好笑的情况下才叫开玩笑，如果被开玩笑的人并不觉得好笑，那么就是恐吓。
大人不尊重孩子，戏耍孩子，成为“中国式逗娃”的很大一部分。即便是大一些的孩子，在成人看似无心地逗弄时，虽然不会当真，也会被这种逗娃似的取笑和不尊重而伤害。
《小猪佩奇》的一家，从来不会出现类似的句子。
所以，停止逗弄孩子。和我一样学着把自己孩子当成一个平等的大人一般尊重和对话，无论他多么小。从现在开始吧！
小猪佩奇一家之所以很温暖，除了猪爸爸和猪妈妈对两个孩子无私的爱之外，猪爸爸和猪妈妈之间的恩爱也是大家有目共睹的。
在“猪妈妈的生日”一集中，猪爸爸将对猪妈妈的爱体现得淋漓尽致。从一大早，爸爸便带着两个宝宝为寿星妈妈精心地准备着生日Party。故事平凡到几乎微不足道的地步，没有曲折小剧情，更没有任何说教。而温暖和感动就蕴藏在这五分钟剧集的每一点一滴小细节里。
网络上曾流行这样的一句话:“对孩子最好的爱和教育,就是爸爸爱妈妈”。
深以为然。家庭是孩子的第一课堂，家庭环境的健康与否无时无刻不影响着孩子的成长。几乎所有的高考状元在谈到成功的因素时，都把家庭的和谐温馨放在特别重要的位置。
和谐的家庭氛围让大家心情舒畅。然而，正如舌头牙齿也难免打架一样，在长长婚姻生活中，夫妻吵架在所难免，床头吵架床尾合。但如果父母情绪暴躁，时常争吵，并用毫不避讳地在孩子面前争吵，除了夫妻之间内耗严重外，也会给孩子幼小的心灵造成不同程度的伤害。更有甚者，夫妻争吵，有时会控制不住将自己的怒气转移到孩子身上。
“父母从来不当着孩子的面吵架。”这是十岁女儿关注到的动画情节，也是她间接向我们提出的请求。
所以，控制自己的情绪，维护和谐的家庭氛围，才能养育情绪平和的孩子。
这也是女儿对我们的要求。
纵观动画片里，猪妈妈永远是那个嘴角上扬，眨巴着长长睫毛圆眼睛的谦和形象；而爸爸呢，顶着圆圆的肚子，憨憨厚厚的样子。不厌其烦地陪着孩子各种玩，各种“胡闹”。
小猪一家“跳泥坑”的画面你一定不陌生。但你能容忍孩子们在雨天去踩泥坑而弄得浑身泥水吗？相信大多数父母都会说“不”。因为我们怕脏、更怕孩子弄湿后会感冒。而猪爸爸对于孩子跳泥坑从不生气（虽然滚泥确实也是猪家族的天性）。但和人类对照看看，我们一边埋怨城市的孩子的童年没有从前大农村的乐趣，一边连孩子下雨天去踩水坑都禁止，大喊不要弄脏衣服。
而小猪的一家都跳入了泥坑里。用猪爸爸的话来说，“不过是些泥而已”。
玩泥巴真的是小孩子的天性。想到我们自己阳台花园里的泥土也不止一次地被淘气的儿子翻得遍身遍地。太爱干净的我们也常常一头两个大。
再想想这段疫情期间，全民厨师。天生酷爱倒弄美食的两娃也不甘示弱。四岁的儿子酷爱糅面团，天天在大人的带领下捏发糕馒头和面包；更有甚者是十岁的女儿，几乎每天要根据网上教程做一款用外公的话说是“稀奇古怪的美食”。并带着弟弟一起。尝试过程中免不了的各种浪费，于是厨房和餐厅常常一地鸡毛，食物原料残渣满台满。妈妈和外婆的忙碌和抱怨此起彼伏。
在一次和闺蜜的视频闲聊中，手机镜头里正好是大小宝正津津有味地享用着自己新做的“鸡蛋布丁”。一向酷爱烘焙的闺蜜对两宝的动手能力赞不绝口，大呼给她带一瓶布丁来尝。而孩子们更加乐不思蜀。
也许我们真该学学猪妈妈的随和和猪爸爸的“贪玩”。
著名教育学家尹建莉老师说，不要阻止孩子的创造力和好奇心，给他一些“搞破坏”的机会，它价值千金。家长为此付出的不过是一点时间、一点金钱和一点耐心。
“佩奇家的电脑”一集中，猪妈妈正在电脑前工作。两只小猪要求坐在妈妈腿上看妈妈工作，得到妈妈的应允后又“得寸进尺”，要求用电脑玩《快乐小鸡》的游戏。到后来干脆学着妈妈的样子敲打键盘，最后让电脑彻底死机。
这个生活场景是不是很熟悉？疫情期间在家办公的父母有没有遇上不能上幼儿园的孩子跑来对着你工作的电脑乱敲一气导致文件丢失、消息乱发或是电脑死机？
好脾气的猪妈妈和猪爸爸对孩子没有一句抱怨和责骂。猪爸爸把电脑重启后自称是“修电脑的专家”，并带着孩子启动了《快乐小鸡》的游戏。
看看故事结局中快乐的一家，你是否会原谅孩子的无心之过？是否会和我一样，觉得这样的”迁就“会比发火更好？！
尹建莉老师说，假如孩子在自己家中活得缩手缩脚，经常为一些无心之过遭到责骂，家庭就没有为他提供最适宜的生长条件。
淘气是孩子的天性。尤其是成长中的男孩，拥有着旺盛的精力和超强的破坏力。而我们需要做的是用爱给孩子更多的包容和耐心。
结语：构筑健康和谐的亲子关系著名美籍教育学博士简. 尼尔森在《正面管教》一书中说：正面管理的首要目标，是要让大人和孩子都能生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。
《小猪佩奇》的家庭，几乎涵盖了以上所有特征，也当之无愧地成为全世界亲子教育的模范家庭。猪爸爸和猪妈妈的育儿智慧，值得我们每一位为人父母者学习和借鉴。
教育之路漫漫，做为父母的我们任重而道远。
共勉。
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