跳绳遇到困难作文（一场跳绳引发的唇枪舌战）

在我小学五年的学习中，体育是我最骄傲的学科，没有之一。但打开每一个学期的档案，紧随跳绳栏目之后，极其显眼，刺眼甚至耀眼的番茄汁般的红色大字“及格”就展现眼前，导致有一次把平均成绩死命拉到了良好。

上个学期，我痛定思痛，下定决心，每天放学练习跳绳500个，效果显著：两个月就跨越了良好线。

喜人的成绩似乎让我忘乎所以。

我彻彻底底把妈妈要求的：“自己数好跳的个数！”忘得一干二净，脑袋一片空白，如同雪白的A4纸。一天，我如往常一般自己带着绳子，在过道“呼哧呼哧”跳了起来，由于地面粗糙，外部磨损严重的绳子“啪，啪，啪！”以清脆而紧促的节奏敲打着地面。我大汗淋漓，汗珠如瀑布，“水流”飞驰而下。面部表情可谓十分夸张：眼睛睁大，茫然得看着前方一个虚无的点，仿佛庙里威严的金刚的眼神；鼻子时而轻轻抽动，时而一动不动，嘴巴不时张开，大口大口呼吸新鲜空气，活像一个跋山涉水，风尘仆仆的旅客。至于跳绳的个数，已随风而去了。

一会儿的功夫，妈妈拿完快递，用不紧不慢的速度走了过来。“跳了多少个了?”又是每日一问。“200多个了！”我大声回答。妈妈的脸瞬间阴沉下来，原本的笑容瞬间化为乌有，比川剧变脸还快一大截，去表演准是大师，我一看就知道不对劲。“我—跟—你—说—了—什—么—来—着—”妈妈说的每一个字都重重地拖长了音调，眼睛盯着我，鼻子上下随紧咬的牙齿抖动，嘴角向下沉，如同一颗鹅卵石重重砸入水中，腮帮子鼓得像一只呱呱叫的青蛙。

火星撞地球，一场“激战”一触即发。

我们先是你一言我一语的吵了起来：“你为什么不数个数？”“你又没要求我数。而且我一数就分心，绳子就会掉！”“那你平时学校考试怎么数的？”“别人帮我数的！”……妈妈怒气冲冲，我暴跳如雷，都脸色低沉，声音高昂，不可开交。我不服气的把脑袋往后扭，鼻子里还“哼”了一声，妈妈也没理我，踏着沉重的步子回屋去，走廊里一阵沉默。

冷静下来后，我逐渐意识到了自己语气和态度的不妥，于是走到妈妈的面前，轻轻拉了一下她的衣袖：“妈妈，是我太激动了，不应该那么大声。”“我也是太着急了，才吵成这个样子的。”紧接着妈妈发问：“别人不要求你做，你就真的不做了吗？”我刚想反驳，妈妈继续：“其实自己边数边跳也很简单，只是你还没有掌握这个技巧。你应该试着有意识地做这件事情，学会举一反三，去主动学习。”

我点了点头，感觉绿萝的叶子轻快的跳起了欢快的舞蹈，绳子击打地面的声音更加清脆了……

接下来的每一天，我都把跳绳的个数一个不差的数下来，报给妈妈。

一个学期后，体育测试，我以优秀的成绩在跳绳这一项目得到了充分的肯定。

生活中，像跳绳这般极其普通的事情每天都在发生，仔细探索，能理解出不同寻常的道理：我们需要有自主学习、思考、探索的能力，这是数千年前我们祖先就懂得的哲理。而现在，人们因为过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，渐渐忘却的本质的哲理，这反倒相当于退化。