小学五年级英语知识点4至6单元（小学五年级英语知识点总结）

英语单词的积累和语法的掌握是学习的重点难点，学习过程中从简单到复杂，从单词到句子都离不开语法的掌握。家长和学生可以作为孩子英语学习参考。

be动词(am、is、are) not、

情态动词can not、

助动词(do、does) not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后 not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后 not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词 not。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

小学五年级英语语法知识点总结大全二

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

5：there be 数词，采用“就近原则”。

6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8：can 后 动词原形。

9：play the 乐器; play 球类;

10：like的用法

11：动词变动名词形式方法：

A--直接在动词后面 ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再 ing，比如：dancing，making，riding。

C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再 ing，如：running，swimming，sitting，putting。

12：现在进行时的构成：be动词 动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。

13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词 人称 时态(动词ing)

答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.

14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.

15: 动词后 人称宾格形式.

16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词 s或es。

特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。

17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.