初中英语语法专项训练资料（初中英语语法精品资料第六讲）

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初中英语语法精品资料第五讲，常考动词词组搭配总结整理

初中英语语法精品资料第四讲，形容词、副词的比较级和最高级

初中英语语法精品资料第三讲，形容词和副词基本用法总结

初中英语语法精品资料第二讲，形容词和副词知识点整理总结

初中英语语法精品资料第一讲，主谓一致知识点整理总结

语法填空

一、通读全文，根据空格前后的词大致确定需要填的词的词性和时态，再进行下一步。

二、给出动词基本形态，首先判断时态、主被动语态和主谓一致，然后考虑非谓语动词结构（即-ed，-ing，-todo等结构），如果句子中已经含有谓语动词，或考虑固定搭配。在没有连接词和固定搭配的情况下，所给动词就需要变成非谓语结构。以上情况都不符合时，再考虑词性词形转化(即转为名词、形容词、副词等）；

eg：The boy_____(wear) a blue T-shirt is my brother and he likes animals very much.（此句中已经有谓语动词is，且and 连接的是is和likes在前半句中出现动词不再做谓语，只能改为非谓语形式，又因为“穿”和“男孩”之间是主动关系，所以填wearing。动词 ed一般表被动，动词 ing一般表主动。to do一般主要做或将做或目的等等。）

三、给出形容词/副词，需要填写比较级、最高级，或副、/形容词相互转化，或是填写反义词；

四、名词单复数

五、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。

Every morning Tom1. ___(go) to work 2. ____ train. He has long way to go. So he alwaysbuys 3.____ piece of paper newspaper. It helps him 4.____ (spend) on the train. Tom like sports news very much. One morning on the train, he is reading something about a world football match. The match is very 5._________(interest)，so he forgets to get off the train 6.______his station，he does not know it. When he finished 7.________(read), he 8.______(see) outside. It is far9.______ his station. He gets off at the next station. He has to go back by train. Of course he is late 10.______ work.

解析：1.动词：通读全句，缺谓语，判断时态和语态，主动，全段用的是一般现在时，所以此处时态为一般现在时，考虑主谓一致，he是第三人称单数，所以是goes。

2.空白：考虑填冠词、介词、代词、连词、助动词、疑问词或引导词，此处考察交通工具的表达，by 交通工具=take the/one’s/a/an 交通工具=in/on the/one’s/a/an 交通工具（乘坐……交通工具）；此处填by。

3.空白：考虑填冠词、介词、代词、连词、助动词、疑问词或引导词，考察冠词表数量——a。

4. 动词：前面有谓语考虑非谓语结构，固定句型：help sb.(to) do sth.答案为spend。

5.名词/动词：前面是be动词后面跟名词、词组或形容词。此处考察interest词性变化：interesting。

6.空白：考虑填冠词、介词、代词、连词、助动词、疑问词或引导词。 “他忘记在他的那一站下车了” ， at the station在车站。

7. 动词：前面有谓语考虑非谓语结构。finishes doing sth.，所以为reading。

8.动词：通读全句，缺谓语，判断时态和语态，主动，全段用的是一般现在时，所以此处时态为一般现在时，考虑主谓一致，he是第三人称单数，所以是sees。

9.空白：考虑填冠词、介词、代词、连词、助动词、疑问词或引导词，此处考察介词，固定搭配far from。

10.空白：考虑填冠词、介词、代词、连词、助动词、疑问词或引导词，此处考察介词，固定搭配：be late for

英语改错

一、考点分析

1. 冠词（a/an/the）

2.谓语动词形 （主谓一致、时态、语态、非谓语）

3.名词单复数

4.形容词、副词变化

5.代词介词和固定搭配

6.复合句连词、疑问词

7. 逻辑连接词。

二、解题思路

1.动词错误主要涉及主谓一致、动词时态及语态，非谓语动词的形式。 非谓动词细辨别，主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。(现在分词、过去分词、动词不定式to的添减、动词原形变成动名词或现在分词形式等)以及动词的误用等。尤其注意一些近义词的用法区别、形近词的区别（past/passed ）。

2.名词单、复数形式的用法错误。

3.区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。 同一名词、动词的不同形容词形式的用法（如-ed, -ing）

4.逻辑连接词使用错误（并列、转折、让步、选择），连接词前后的词性、句子情感、褒贬义等。

5. 代词、介词、冠词（a/an/the）的误用、漏用等

还要看看这

片短文有多少个句子，基本上一句一错。假如少于10错，就在长句里找第二个错。假如多于10错，就看看短句里是否没有错。

三、范例分析——

Dear Jeremy and Alice,

　　Although we’ve been delighted to have you as neighbors, we’re hoping to settle something that bothers to us. In a word, your dog—Cleo.

　　We’ve called several time about Cleo’s early morning barking. It is difficult to understanding why she barks every minute she’s outside. The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby. Beside, Cleo tends to bark a average of six hours a day. This morning she starts barking even before 5 o’clock. That is too much for us, considering how closely the houses are.

　　We appreciate our apologies and goodwill, but we hope that you can figure a good way of settling the matter.

　　Sincerely,

　　Jack and Rose

答案分析：

1.第一段:去掉bothers后的to，介词滥用。应为bother sb.打扰某人。

　　2.第二段第一句:time→times　考查名词复数。several times好几次。

　　3.第二段第二句:understanding→understand，考察动词不定式，to do结构；根据it’s difficult to do sth.句型可知。

　　4.第二段第三句:have→has　考查主谓一致。the early morning barking为单数,所以谓语动词也应为单数形式。

　　5.第二段第四句:Beside→Besides　此处应为副词besides而不是介词beside。

　　6.第二段第四句:average前的a→an　考查冠词。average为以元音音素开头的单词,所以应用冠词an。

　　7.第二段第五句:starts→started　考查动词时态。因为是今天早晨发生的事情,所以用一般过去时。

　　8.第二段第六句:closely→close　考查形容词、副词误用。形容词close作表语。

　　9.第三段:our→your　考查物主代词。

　　10.第三段:在figure后加out，考察介词；根据动词短语figure out(想出)可知答案。

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