关于治人的文言文（经典文言文赏析）

子奇年十六，齐君使治阿①。既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之。”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪③以济贫穷，阿县大治。

魏闻童子治邑④，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率⑤子，兄率弟，以私兵战，遂⑥败魏师。

1. 阿：地名。
2. 既而：不久。
3. 仓廪（lǐn）：储藏粮食的仓库。
4. 邑（yì）：县的别称。
5. 率：带领。
6. 遂：终于，最终。

子奇十六岁的时候，齐王派他去治理阿县。不久，齐王对这件事感到后悔，派人去追赶子奇。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县。”齐王说：“你怎么知道他能治理好？”追赶的人说：“同车的人都是老人，凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县！”子奇到了阿县，把库房里的兵器熔化然后锻造成耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的百姓，阿县被治理得井井有条。

魏国听说是小孩在治理阿县，库房里没有武器，粮仓里没有粮食，就派军攻打阿县。阿县的百姓父亲带领儿子，哥哥带领弟弟，以自己家的武器作战，最终打败了魏国的军队。

说“治”：“治”在文言文中有以下常见释义。

• 指“管理，治理”。如上文中的“齐君使治阿”，“子奇必能治阿”。
• 指“安定，太平”。如上文中的“阿县大治”。
• 指“整理，修建”。如《训俭示康》：“治居第于封丘门内”。
• 指“诊疗，治疗”。如“人有疾，不治则寝以深。”
• 指“研究”。如“治经”意思是“研究四书五经”。
• 指“惩处，惩罚”。如《出师表》：“不效，则治臣之罪”。

中国古代的神童

人们通常将特别聪明、才能非凡的儿童称之为神童，他们在未成年时就已经表现出超出成年人的才学，让人为之惊叹。上文中的子奇就可谓才智过人。

下面就介绍几位古代著名的神童。

• 项橐（tuó）：春秋时期莒国的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊称项橐为圣公。

• 甘罗：战国末期人，秦国名臣甘茂的孙子，自幼聪明过人，进入丞相吕不韦门下，担任少庶子。十二岁就出使赵国，出奇计帮助秦国得到十几座城池。回来后，因功被封为上卿(相当于丞相)。

• 蔡文姬：是东汉大文学家蔡邕的女儿。在蔡文姬6岁的时候，无师自通，掌握音律。一次，她听父亲弹琴，当场指出错误，让其父大吃一惊。

• 曹冲：曹操和环夫人之子，从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱，留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。

• 房玄龄：唐朝初年名相，历史上号称“房谋杜断”。房玄龄生长于隋朝，当时社会上一片繁华景象。但年少的房玄龄却能从表面的强盛看到其潜在的颓势，他向父亲指出隋朝不久就会亡国。

• 骆宾王：初唐四杰之一，出身寒微，少有才名，七岁就写下了传诵千古的《咏鹅》。

• 王勃：初唐四杰之一，幼年聪慧，六岁时便能作诗。九岁时，读颜师古注的《汉书》后，撰写了《指瑕》，指出颜师古的著作错误之处。

• 李贺：李贺是唐代著名的诗人，在李贺6、7岁的时候，唐宋八大家之首的韩愈去见李贺，李贺即兴赋诗一首，就是《高轩过》。 韩愈一看，全诗一气呵成，文采飞扬，断定李贺将来必成大器。

• 司马光：北宋杰出的政治家、史学家。七岁时，不仅能背诵《左氏春秋》，还能讲明白书的要意。幼年时更是留下了“砸缸救友”这一经典故事。

子奇小小年纪勇挑重任，主政一方，而且政绩斐然，真可谓“少年英雄”。当然这也不是偶然的，子奇意识到自己阅历不足，所以“共载皆白首”；子奇面对阿县的现状，果断采取措施，一手打造农具，一手救济穷人，携手渡过难关。最终使得阿县大治，子奇也得到了百姓的拥戴。

少年强则国强，国家的未来属于年轻的一代，当然他们首先要有理想、有担当。

（本文完）

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