三年级上册的道法书笔记(统编三年级上铺满金色巴掌的水泥路学习笔记)

一夜秋风一夜秋雨,那条熟悉的水泥路更为多彩,在铺满金色巴掌的水泥道上“我”是怎样做的呢?课文中“金色的巴掌”指的是什么呢?我们一起走进第五课《铺满金色巴掌的水泥道》。

学习目标:

  1. 会借助字典认识“洼 印 凌 增 棕 靴”6个生字,会写“铺 泥 晶 院 墙”等13个生字。理解并会写“放晴 明朗 潮湿”等词语。
  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会秋天水泥道的美。与同学交流理解的方法,能摘抄自己喜欢的句子。
  3. 感悟到作者对秋天门前水泥道的喜爱与赞美之情。

三年级上册的道法书笔记(统编三年级上铺满金色巴掌的水泥路学习笔记)(1)

三年级上册的道法书笔记(统编三年级上铺满金色巴掌的水泥路学习笔记)(2)

三年级上册的道法书笔记(统编三年级上铺满金色巴掌的水泥路学习笔记)(3)

课外知识

为什么有的树叶秋天会变黄?还会变红呢? 树叶中含有很多的色素,有叶绿素,胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色比较深,在夏天常常盖住了其他色素,当秋天来临时,这时阳光强烈,但温度却在慢慢的降低叶绿素会遭到破坏而渐渐消失这时候黄色的叶黄素,胡萝卜素就会显现出来,树叶就开始慢慢变黄,显现出黄色的树叶;有些树叶在凋落之前还会产生大量的红色花青素,所以看上去就变成了红色。


近义词辨析: “凌乱”和“杂乱”,在只事物没有条理和秩序的意义上构成同义关系。二者的语义侧重点和使用对象有一定的差别,侧重于直不整齐,“凌乱”可用于细碎的零散的东西,以及队伍、市场、书刊等;“杂乱”侧重于指多而杂,没有秩序和条理,多用来形容具体的东西或某些抽象事物,比如,思绪 心事 局面等。

文中“金色的小巴掌”指的是梧桐树的落叶,作者运用比喻的修辞,表达了对金色梧桐树叶的喜爱之情。

“一步一步小心地走着” “一片一片仔细地数着”,我们可以看出作者非常喜爱这条铺满梧桐树叶的水泥道,他小心翼翼地走着,担心破怀了这份美感。

近义词: 明朗——晴朗

潮湿——湿润 愉快——愉悦

凌乱——杂乱 增添——增加

反义词: 明朗——灰暗

仔细——粗心 增添——减少

凌乱——整齐 潮湿——干燥

  • 愉快——悲伤
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