少年学雷锋个个争当志愿者（学雷锋讲礼仪）

泱泱华夏，千秋绵延

中华民族自古以来被称为

“文明古国”“礼仪之邦”

为传承中华民族传统美德

持续深入弘扬雷锋精神

青白江区教育系统开展

“学雷锋 讲礼仪”文明礼仪教育月主题活动

着力促进德育工作常态化、长效化开展

不断推进校园精神文明建设纵深发展

大弯中学

大弯中学积极开展“学雷锋——展礼仪风采，树文明形象”教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好文明礼仪习惯，优化学校育人环境。各班扎实开展“探寻文明礼仪之殇、发现文明礼仪之美、学习文明礼仪之风、实践文明礼仪之行”主题班会及知识竞赛活动，促进文明礼仪意识植根大弯学子内心。

城厢中学

城厢中学利用班会课时间集中开展文明礼仪教育，培养学生基本的文明礼仪素养。组织各班级开展主题黑板报创评活动；组织高一、高二的同学们聆听副校长刘静帆主讲的《德诚于心 礼形于外》的专场讲座；组织开展维护“校园文明”志愿者活动，志愿者们利用课余时间，用相机记录校园内的文明行为与不文明行为，以此推进学校文明之风形成。

青白江中学

青白江中学在“弘扬雷锋精神——讲文明守礼仪”主题教育月活动中，通过国旗下讲话、主题班会、班级文化建设、“文明礼仪之星”评选等多种方式，在全校迅速掀起学习文明礼仪知识、自觉践行礼仪规范的热潮。同学们学礼仪、懂礼仪，在日常生活中运用礼仪，争做有道德、有修养的文明人。

福洪中学

福洪中学大力宣传雷锋精神，营造文明礼仪教育氛围。开展国旗下讲话、“文明礼仪进校园”主题班会、“文明礼仪伴我行”演讲比赛等活动。各班将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话、做文明事、当文明人，寻找身边“文明榜样”。同学们主动做到尊敬师长、爱护一切公共设施、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、课间文明休息。

清泉学校

清泉学校在升旗仪式国旗下讲话环节中，倡议全校师生学习雷锋精神，勤俭节约，不剩饭菜。学生处招募 “光盘行动志愿者”对同学们每日三餐进行监督。各班积极召开“学雷锋.讲礼仪”主题班队会，重温雷锋故事，弘扬雷锋精神，并对班级文明就餐情况进行及时总结。

龙王学校

龙王学校开展“文明礼仪”系列教育活动，激励同学们争当“文明礼仪标兵”。各班在班会课学习讨论新修订的《龙王学校学生礼仪规范》，同学们以手抄报形式继续宣传文明礼仪知识，倡导文明礼仪行为。通过本次活动，同学们自觉做到知礼、行礼、守礼。

大弯小学（北区）

大弯小学（北区）开展 “学雷锋 讲礼仪”主题活动。活动中，黄丹老师分享雷锋故事。并告诉“小弯豆”：雷锋叔叔，他是一名共产主义战士。他的形象在人们心中扎下了根，他的精神变成一颗珍贵的火种代代相传。“小弯豆”纷纷表示：从现在做起，从小事做起，践行雷锋精神，争做文明礼仪学生，让雷锋精神永驻弯小北。

大弯小学

大弯小学开展“讲礼仪，做最美小公民”国旗下主题教育活动。在各班开展的“文明始于心，见于行”主题班会中，同学们再次复习了“大弯八礼”。“小弯豆”们懂得了礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解。

实验小学

在实验小学升旗仪式上，学生代表倡导同学们时刻注意自己的言行举止，重视文明礼仪从身边小事做起。在班会活动中，同学们分享自己上网查阅的文明礼仪故事，发表观点，碰撞思想，在一问一答间明白了平日里哪些是文明行为，哪些不是文明行为。同学们还演绎文明礼仪的小故事，形象生动地表现了文明礼仪在生活中的重要作用。班会课后孩子们制作主题小报，用画笔和文字表达自己对文明礼仪的理解和感受。

福洪小学

福洪小学开展“学雷锋，讲礼仪”主题班会，低年级学生用画画的方式表达对雷锋精神的理解，高年级学生用写作文的方式讲述身边文明礼仪故事。升旗仪式上，少先队辅导员为大家讲述雷锋珍惜粮食的光荣事迹，高年级学生代表在《学雷锋，讲礼仪——珍惜粮食，从我做起》的演讲中，倡议全校师生学习雷锋精神，勤俭节约，不浪费粮食。同学们承诺：“自觉践行光盘行动，养成文明就餐好习惯。

弥牟小学

弥牟小学举行“学雷锋，讲礼仪，争做讲文明懂礼貌的小弥娃”主题升旗仪式。学生代表讲述雷锋的礼仪故事，号召全体同学向雷锋学习。薛老师鼓励大家做讲文明懂礼貌的小弥娃：文明在心中，心中脑中时刻装着文明；文明在口中，学会使用礼貌用语“请，您好，谢谢”等；文明在行动中，随手捡拾地面垃圾，不在楼道间奔跑等。升旗仪式上，学校还表彰了一批在学校、在家里文明礼貌、孝顺长辈的“礼仪小明星”。

特教学校

在“学雷锋 讲文明”主题教育月活动中，特教学校通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传展板等形式，加强文明礼仪宣传教育。在家庭教育工作会和班主任工作会上，老师们对学生现有的文明礼仪情况进行把脉施策。同时，学校开设专栏展示本校学生文明礼仪形象标准照，开展“礼仪之星”评比活动，引导全校学生掌握基本的个人礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做合格的小公民。

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