科普小知识大自然（关于自然科学的科普）

楼下奶奶在自己院前开垦了一块小花圃，里面各种花，一到春天夏天，各种花儿不间断的开放，有一次带儿子在楼下玩，他发现了一个神奇的植物，一把手放在他的叶片上，他就缩起来了，过一会叶片会重新打开，儿子觉得很神奇，问我是什么植物，我告诉他这是含羞草，就像一个害羞的孩子，他锁起的叶片，实在保护自己，当它闭合的时候好像是在告诉捕食他的人：我都蔫了，你别吃我了。儿子感到很神奇。其实大自然中任何动植物都有自我保护的本领，在百花洲文艺出版社出版的《咚咚咚，敲响科学的门自然科学》中的《和动物做朋友》就向孩子们展示了各种动物的本领，除了这本书书之外，还有其他四本，《和动物交朋友吧》《池塘里有什么》《种子的一生》《在远古的地球上》，从孩子喜欢的恐龙讲起，到身边的环境，精彩的科普内容，让孩子受启发。

科普是一粒种子，种在孩子好奇的心田上，生根，发芽，长大，带着孩子去探索，去发现，丰富自己的内心。

作者尹素瑛 毕业于首尔大学生物教育专业，致力于探索易于儿童、青少年接受的科普图书的创作与翻译。

这套书一共有5本，每一本都对应一个主题，每个主题的科普不只是干巴巴的知识填鸭，而是把知和故事结合起来，让孩子从故事中了解有趣的科普，发现大自然的神奇。

《动物的生存本领》让孩子了解到奔跑不一定是运动，也许也是逃生的技能，跳羚在逃跑的时候会不断的变换方向，给捕食者造成困扰，晕头转向；有些动物身上有斑纹，除了美观，更是自己在大自然中的隐身衣，让自己不容易被发现。即使是很小的蜥蜴也有自己的生存本领，他们断尾可以重生，听上去很神奇吧，这也是小小的他们在自然界中进化来的心酸本领。有一种鸟叫冠红蜡嘴鹀，遇到危险就掉毛，趁着对方不注意就溜之大吉，还有很多有趣的动物本领等着小朋友自己发现。

《在远古的地球上》让孩子用孩子喜欢的恐龙拉近阅读的距离，从地球生命的诞生开始，从一个细胞的分裂开始，到恐龙统治地球，哺乳动物登场，到人类的进化，看似平静的日子，其实在悄然发生变化，几亿年的变化融合到这一本书里，了解地球的过去，探索生命的神奇。

《种子的一生》用一颗松球引发了一棵松树的一生，历经风吹雨打，和橡树一起成长，经历严寒，经历风雪，即使折断，也会传播无数的种子，最后抵达生命的终点，平实的语言给孩子哲学的思考。

《池塘里有什么》更加贴近孩子的生活，以记日记的方式，让孩子了解池塘里有什么，日记有时间，在阅读的过程中感受到时间的变化，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，生动的讲述食物链，自然界中的生存法则。

如果让孩子和一个动物交朋友，他喜欢什么动物呢？《和动物交朋友》让孩子在书中和不同的小动物交朋友，和小动物们玩耍，了解他们的习性。

每一本书都是从孩子的兴趣点着手，找到孩子的阅读兴趣。

《浮萍男孩》中提到：“超60年的研究告诉我们以下这个重要的事实：与真实世界的多感官司互动对于儿童发展来说很重要。”

书中提到了一种自然缺失障碍，是描述那些长期生活在室内产生的症状，因为孩子几乎都被安排在室内，甚少去户外，很少调动自己的感官产生的一些障碍。

自然是孩子最好的学习课堂。现在的孩子每天被手机平板里的内容吸引着，各种课程充斥着孩子的生活，我们不能避免孩子接触这些，让孩子停止电子产品的方式就是找到他更感兴趣的东西，《咚咚咚，敲响科学的门自然科学》利用孩子的好奇心，知道他们的兴趣点，让孩子发现自然的乐趣就会主动走出户外，调动自己的感官，验证书里的答案，探索自然的神奇。

每本科普书后面的咚咚小课堂是我跟孩子最喜欢的，内容是对故事内容科普知识的拓展，让孩子了解更多有用的知识，了解这些背后的原理，引导孩子去细致的观察。这套书还赠送了知识卡片，阅读过后一起喝孩子做一做，夯实阅读效果，带着问题去阅读。

色彩明丽饱和度高的插画给人眼前一亮的感觉，让科普和艺术结合在一起，丰富孩子的感官，在阅读中潜移默化的提高孩子的审美能力。

生命的科普，自然的科普都在向孩子传递生命的教育，正如这本书后面所说：地球从宇宙尘埃中诞生，生命与汪洋大海里绽放，人类在蛮荒草原上开拓，从原始的细菌到现在的你我永恒不变的是生命律动的气息。阅读《咚咚咚，敲响科学的门自然科学》和孩子科普自然，敬畏生命，了解历史，探索未来。